Bloc 3 anim geronto : construire et faire vivre un projet global d animation à destination d un public âgé

Méthodes pédagogiques prenant appui sur un retour et une analyse réflexive de sa pratique et de ses expériences Un contenu de formation adapté aux enjeux du métier

Se situer dans le cadre d un projet institutionnel et d un cadre réglementaire pour s assurer de la pertinence de son action Conduire un processus d élaboration d un projet global d animation qui associe les parties prenantes : les personnes âgées en premier lieu, leur famille (notamment au travers du Conseil de vie sociale ou du groupe d expression), les autres professionnels, les bénévoles pour qu il devienne un projet partagé intégré à la vie locale Concevoir et mettre en oeuvre des programmes et plannings d animation en intégrant les activités d animation individuelles et collectives, les activités d accompagnement pour répondre à la diversité des situations (attentes et désirs, besoins selon les situations, les pathologies), en coordonnant les participations des parties prenantes (les personnes âgées elles-mêmes, la famille, les bénévoles, les autres professionnels, les intervenants extérieurs) de manière à favoriser les interactions et assurer la cohérence avec les intentions et le cadre du projet, en dépassant les obstacles et les contraintes et mobilisant les ressources de la structure ou de l environnement pour en assurer la faisabilité Communiquer sur le projet et ses actions, à l interne, comme à l externe pour faciliter son intégration à la vie sociale, développer les partenariats Concevoir une démarche et des outils d évaluation mobilisables dans le cadre d une démarche qualité

Ce bloc de compétences comprend des modules : 3.1 Se situer dans le cadre d¿un projet institutionnel 3.2 Mettre en oeuvre un projet d'animation 3.3 Travailler de manière collaborative et coopérative 3.4 Gérer un budget animation 3.5 Informer en amont et en aval 3.6 Concevoir une démarche et des outils d évaluation dans une démarche qualité.