Construire et faire vivre un projet global d¿animation à destination d¿un public âgé dans le cadre d¿un projet d¿établissement ou d¿un projet de territoire

visite d'étude, étude de cas

acquérir des compétences professionnelles

Se situer dans le cadre d¿un projet institutionnel et d¿un cadre réglementaire pour s¿assurer de la pertinence de son action Conduire un processus d¿élaboration d¿un projet global d¿animation qui associe les parties prenantes : les personnes âgées en premier lieu, leur famille (notamment au travers du Conseil de vie sociale ou du groupe d¿expression), les autres professionnels, les bénévoles¿ pour qu¿il devienne un projet partagé intégré à la vie locale Concevoir et mettre en ¿uvre des programmes et plannings d¿animation en intégrant les activités d¿animation individuelles et collectives, les activités d¿accompagnement pour répondre à la diversité des situations (attentes et désirs, besoins selon les situations, les pathologies), en coordonnant les participations des parties prenantes (les personnes âgées elles-mêmes, la famille, les bénévoles, les autres professionnels, les intervenants extérieurs) de manière à favoriser les interactions et assurer la cohérence avec les intentions et le cadre du projet, en dépassant les obstacles et les contraintes et mobilisant les ressources de la structure ou de l¿environnement pour en assurer la faisabilité Communiquer sur le projet et ses actions, à l¿interne, comme à l¿externe pour faciliter son intégration à la vie sociale, développer les partenariats Concevoir une démarche et des outils d¿évaluation mobilisables dans le cadre d¿une démarche qualité