Objectifs
Les objectifs pédagogiques de cette formation sont de permettre aux futurs professionnels d'acquérir les compétences nécessaires pour :
Accompagner la personne âgée dans les actes essentiels de la vie quotidienne :
Aider à la toilette, à l'habillage, à la prise des repas (mise en place et service), à la mobilisation et aux déplacements.
Favoriser le maintien de l'autonomie et le bien-être de la personne, en tenant compte de ses capacités et de ses choix.
Entretenir et personnaliser l'environnement de la personne :
Assurer l'entretien des espaces de vie privés (chambres) et collectifs, en respectant les règles d'hygiène et de sécurité.
Entretenir le linge de la personne âgée et les différents matériels.
Contribuer à la personnalisation de l'espace de vie du résident.
Établir une relation bienveillante et sécurisante :
Développer des qualités d'écoute, de communication et d'empathie pour créer un lien de confiance avec les personnes âgées.
Observer et signaler tout changement dans l'état de santé ou le comportement des résidents aux professionnels de santé.
Adopter une posture professionnelle adaptée, respectueuse de l'intimité, des croyances et des habitudes de vie des personnes.
Travailler au sein d'une équipe pluridisciplinaire :
Participer à la mise en œuvre du projet personnalisé du résident en collaboration avec les autres professionnels (infirmiers, aides-soignants, animateurs, etc.).
Respecter les protocoles et procédures de l'établissement.
Intégrer les notions de prévention des risques professionnels.
En résumé, le CAP AAGA forme des agents qualifiés, polyvalents et humains, capables d'apporter un soutien essentiel aux personnes âgées, en veillant à leur confort, leur sécurité et le maintien de leur autonomie dans leur environnement.
Programme
Enseignements Professionnels (Pôles de Compétences)
Ces enseignements sont au cœur de la formation et visent l'acquisition des gestes professionnels et des attitudes.
Pôle 1 : Services et entretien dans l'environnement collectif de la personne
Mise en place et service des repas : Apprendre à assurer la mise en place, le service des repas, et le maintien en température des préparations. Cela inclut le dressage des assiettes et le respect des règles d'hygiène et de sécurité alimentaire.
Remise en état des matériels et des espaces collectifs : Entretien journalier et périodique des locaux (salles à manger, salons, etc.) et du matériel (vaisselle, ustensiles), en respectant les protocoles d'hygiène et de désinfection.
Entretien du linge : Gestion du linge sale, lavage, séchage, repassage, pliage, et distribution du linge des résidents et de l'établissement.
Pôle 2 : Promotion de l'autonomie de la personne dans son espace privé
Promotion de l'autonomie dans les actes essentiels de la vie quotidienne : Accompagnement individualisé pour la toilette, l'habillage, les déplacements, la prise des repas (aide à l'alimentation), en respectant le rythme, les capacités et les choix de la personne âgée.
Entretien et personnalisation de la sphère privée : Entretien de la chambre et des effets personnels du résident, gestion des déchets, contribution à la personnalisation de son environnement.
Établissement d'une relation bienveillante et sécurisante : Apprendre à communiquer avec la personne âgée, à être à l'écoute, à observer et signaler les changements d'état, à adapter sa posture professionnelle (discrétion, respect de l'intimité et des croyances).
Compétences transversales intégrées aux pôles professionnels :
Adopter une posture professionnelle adaptée (prendre en compte la dimension santé et sécurité au travail, avoir un regard critique sur sa pratique).
Travailler au sein d'une équipe pluridisciplinaire (communiquer efficacement avec les autres professionnels).
Périodes de Formation en Milieu Professionnel (PFMP / Stages)
Les stages sont obligatoires et représentent généralement 14 semaines réparties sur les deux années de formation (7 semaines par an).
Ils se déroulent principalement dans des structures d'accueil pour personnes âgées : EHPAD (Établissements d'Hébergement pour Personnes Âgées Dépendantes), foyers-logements, résidences autonomie, services de gériatrie à l'hôpital, etc.
Ces périodes sont essentielles pour mettre en pratique les connaissances et compétences acquises en cours, s'intégrer dans une équipe et découvrir la réalité du métier.
Le programme du CAP AAGA met donc l'accent sur une approche à la fois technique (entretien, aide aux gestes quotidiens) et relationnelle (communication, empathie, respect de l'autonomie), préparant ainsi les futurs professionnels à accompagner les personnes âgées dans le respect et la dignité.