Moniteur de tennis

Formation Diplômante

Encadrer des publics spécifiques dans tout type de pratique . - Encadrer des activités de perfectionnement (enseignement et entraînement) et de formation. - Participer à la conception du projet et à la direction de la structure.

Tennis et environnement proche du club - Les catégories Socio-Professionnelles des pratiquants. - Les relations avec la commune (convention d'objectif). - La concurrence des différentes pratiques sportives. - L'environnement socio-économique du club. - Les activités et politiques fédérales (comité, ligue, FFT). - Les aides publiques pour le sport (CNDS) - Le sponsoring. Fonctionnement et développement du club - Un modèle de club structuré - La politique du club, les attentes des dirigeants. - Les attentes des différents publics. - Les services proposés aux adhérents. - Logistique et maintenance des moyens matériels. - Les outils fédéraux (ADOC, Gestion Sportive, Espace du Licencié, Club Fédéral des enseignants). Démarche de projet éducatif ou sportif - Analyse - Diagnostic. - Plan d'actions et de communication. - Pilotage d'une équipe de projet. - Veille (indicateurs) et évaluation. Cadre juridique et sécuritaire - Sécurité des pratiquants et des tiers. - Réglementation de l'encadrement des activités. - L'employabilité et Les différents contrats de travail. Démarche d'enseignement du tennis - La fiche de poste d'un enseignant professionnel. - Evaluation des attentes et besoins des pratiquants. - La planification de la pratique, du volume et de la qualité du jeu. - La galaxie tennis, le programme ados et adultes... - La vie de club, les animations et les compétitions. - L'appréciation des progrès Conduite des séances d'enseignement - Découverte, Initiation et perfectionnement du tennis. - Les capacités relationnelles - Les outils pédagogiques. - Les adaptations pédagogiques Entrainement des compétiteurs - Les nouveaux critères de détection. - Les points de passage de l'excellence. - Programmation par blocs sur une saison sportive. - Entrainement des joueurs d'équipes du club et des jeunes de niveau départemental. Formation de cadres - Définition et évaluation d'une compétence. - Mise en place d'un scénario pédagogique de formation auprès d'un IF ou AMT ou ET. - Evaluation de l'action d'encadrement et de formation Enseignement général - Maitrise des logiciels Word, Excel, PPT et des outils internet de partage. - Analyse et synthèse de documents. - Prise de parole en public.