Exercer la mission de formateur en entreprise - certification cce

Formation pratique organisée en groupes de 6 stagiaires
Outils et méthodes opérationnels directement exploitables sur le terrain
Valorisez vos compétences avec la certification CCE

Analyser un besoin de formation interne à l'entreprise (dont finalités et enjeux, caractéristiques publics, compétences à acquérir et/ou renforcer).

Identifier et organiser les objectifs pédagogiques pour assurer l'efficacité de la formation et du processus de conception.

Préparer une action de formation en cohérence avec les enjeux de l'entreprise, les compétences visées et les objectifs pédagogiques identifiés.

Animer les séquences de formation en mobilisant des techniques pédagogiques adaptées au public et en favorisant l'implication des apprenants.

Suivre et évaluer les acquis des stagiaires / salariés de l'entreprise de manière objective.

Se situer dans le processus de formation :

Le processus de formation
Le rôle du formateur

Analyser le besoin de formation Différencier et identifier :

Les enjeux de la formation ou la problématique à l'origine de la demande de formation
L'objectif opérationnel ou objectif de formation ou compétences visées
Objectifs pédagogiques

Expliquer les principes de base de la pédagogie des adultes :

Expérimenter et identifier les freins et leviers de l'apprentissage aux niveaux de la motivation, de l'attention, de la perception, de l'organisation et de la mémorisation
Identifier les avantages et limites des grandes familles de méthodes et modalités pédagogiques

Concevoir un scénario de formation ou un déroulé pédagogique :

Décliner un objectif de formation (ou compétence visée, ou objectif opérationnel) en objectifs pédagogiques
Structurer les objectifs pédagogiques pour optimiser le déroulement de la formation et la conception de la formation
Identifier les activités typiques de la formation "faciles" à mettre en oeuvre et "efficaces" en fonction de la typologie de l'objectif pédagogique
Concevoir un scénario pédagogique en adéquation avec les objectifs pédagogiques, les enjeux de la formation et les compétences visées et leur contexte d'exercice
Organiser l'introduction des séquences formation afin de favoriser la motivation et l'implication des stagiaires
Prévoir des activités et les organiser de manière à :

• Faciliter la compréhension et la mémorisation
• Maintenir la motivation et l'attention des stagiaires
• Assurer l'évaluation objective de l'atteinte des objectifs pédagogiques

Produire des supports de formation en adéquation avec le public et les conditions de déroulement de la formation :

Produire des supports d'exposé efficace
Produire des supports d'exercice
Produire des supports d'évaluation

Animer une formation :

Faire un exposé à l'aide d'un support
Faire débattre
Faire travailler en sous-groupe
Faire travailler individuellement
Faire partager les productions des stagiaires
Évaluer la progression individuelle des stagiaires
Gérer le temps et les interactions
Gérer les questions et les aléas en fonction des objectifs pédagogiques et des enjeux de la formation
Mobiliser les stagiaires en début de formation et lors des transitions
Maintenir l'attention et la motivation des stagiaires

Évaluer et suivre :

Les exigences en matière de suivi et d'évaluation
Rendre compte des résultats d'une évaluation (au commanditaire, au stagiaire)
Proposer des adaptations en fonction des résultats