Objectifs
Les objectifs de la formation sont de :
- Se repérer dans sa pratique au sein de sa structure (missions, responsabilités, limites)
- Adapter sa fonction au public accueilli
- Assurer la sécurité des personnes et des biens selon les procédures propres à chaque établissement
- Connaitre les conduites à tenir en cas d’urgence : repérer, anticiper, intervenir.
- Participer au travail éducatif avec les équipes
- Observer, analyser, intervenir, évaluer, rendre compte
Programme
4 blocs de compétences sont évalués :
Bloc de Compétence 1 : Assurer la sécurité des personnes et des biens dans le secteur social , médico-social et sanitaire.
- Effectuer des rondes
- Organiser des visites inopinées ou selon les besoins après lecture des transmissions
- Surveiller les systèmes de sécurité
- Mettre en sécurité des personnes
- Assurer les premiers secours et alerter les secours
- Veiller et participer à la mise en sécurité des personnes (SST, EPI)
Bloc de compétence 2 : Accompagner les personnes dans le secteur social, médico-social et sanitaire
- Adapter son accompagnement, sa posture, sa communication
- Veiller au confort de la personne en prenant compte de ses habitudes et de ses besoins et de son degré d’autonomie
- Signaler sa présence, écouter et réconforter
- Contribuer à l’hygiène et au confort des personnes en premières interventions
- Aider à la prose de médicaments, au déplacement et à la mobilisation
- Accompagner le début et la fin de la journée
- Intervenir en prévention ou gérer des situations de crise
Bloc de compétence 3 : Participer à l’équipe pluridisciplinaire
- Savoir se positionner dans sa fonction (cadre d’intervention, rôle, limites)
- Communiquer au sein de l’équipe (transmission orale et écrite)
- Participer aux temps pluri professionnels (projets institutionnels, personnalisés…)
- Interroger sa pratique, axes d’amélioration, besoins en formation, posture pro, conditions de travail…
Bloc de compétence 4 : Les spécificités du travail de nuit
- Intervenir en respectant les rythmes de la nuit et agir calmement et silencieusement
- Exercer une vigilance en tenant compte des projets individualisés et des recommandations des équipes de jour
- Agir en autonomie, gérer les situations de crise sous la responsabilité du cadre d’astreinte et dans les limites de sa responsabilité.