Diplôme d'infirmier

- Pédagogie innovante : serious game, classe inversée - Simulation en santé - Suivi pédagogique personnalisé - Plateforme de formation numérique - Dispositif H+ - Erasmus / stages à l'international - Soutien aux apprenants - Transports en commun

Professionnaliser le parcours de l'étudiant pour construire progressivement les éléments de sa compétence à travers l'acquisition des savoirs, des savoirs faire, attitudes et comportements. L'étudiant est amené à devenir un praticien autonome, responsable et réflexif. Il est capable d'analyser toutes situations de santé, de prendre des décisions dans les limites de son rôle propre et de mener des interventions seul et en équipe pluriprofessionnel. L'étudiant développe des ressources en savoirs théoriques et méthodologiques, en habileté gestuelle et en capacité relationnel. L'étudiant apprend à reconnaitre ses émotions et à les utiliser avec la distance professionnelle requise. L'étudiant développe une éthique professionnelle permettant de prendre des décisions éclairées. Il s'exerce au raisonnement clinique et à la réflexion critique.

La formation comprend 4 200 heures : 2 100 heures de formation théorique et 2 100 heures de formation clinique. 59 unités d'enseignements sont réparties : - Sciences humaines, sociales et droit - Sciences biologiques et médicales - Sciences et techniques infirmières, fondements et méthodes - Sciences et techniques infirmières, interventions - Intégration des savoirs et posture professionnelle infirmière - Méthodes de travail Ces 59 unités d'enseignements permettent d'obtenir 180 crédits européens nécessaires à la validation du diplôme d'état et à l'obtention du grade licence. Le temps de formation à l'institut, comme en stage, représente 35 heures par semaine. Il est complété par un temps de travail personnel estimé à 900 heures, soit 300 heures par an.