Des outils et techniques pédagogiques innovantes.
Un accompagnement spécifique autour de la préparation aux épreuves certificatives du diplôme.
Alternance entre apports théoriques et mise en situation réelles tout au long du parcours.
Modalités disponibles
Voie
Modalité
Prix
Durée
Niveau de sortie
Provenance
Formation continue
Présentiel
2 130 €
705 h
Cap, bep... (niveau 3)
–
Objectifs
Dans une finalité éducative le titulaire du C.A.P. Accompagnant éducatif petite enfance conduit :
- des activités d'animation et d'éveil qui contribuent à la socialisation de l'enfant, à son autonomie et à l'acquisition du langage ;
- des activités de soins du quotidien qui contribuent à répondre aux besoins physiologiques de l'enfant et à assurer sa sécurité physique et affective ;
- des activités liées à la collaboration avec les parents et les autres professionnels prenant en compte une dimension éthique qui permet un positionnement professionnel adapté.
Outre ces activités communes aux trois contextes d'exercice professionnel, le titulaire peut conduire des activités spécifiques :
- en école maternelle : des activités d'aide pédagogique et des activités d'entretien des espaces de vie ;
- en établissement d'accueil pour jeunes enfants et en accueil collectif pour mineurs : la participation à la mise en œuvre du projet d'établissement et du projet pédagogique ;
- à son domicile ou celui des parents, en maison d'assistants maternels : la relation de travail avec le parent employeur, l'entretien du logement et l'élaboration des repas.
Programme
Programme dispensé :
UP1 - Accompagner le développement du jeune enfant ; Biologie - Secteur de la famille et enfance - Protection de l'enfance - Accueil de l'enfant - environnement de l'enfant - Normes et sécurité des espaces d'un jeune enfant - facteurs de développement et besoins de l'enfant - le développement de l'enfant - l'alimentation - les soins d'hygiène - Préparer et animer une activité - Les maladies du jeune enfant - L'enfant en situation de handicap SST
Matières générales
Stage pratique en structure de 14 semaines, dont 4 semaines auprès d'enfants de 0 à 3 ans.