Présentation
Grâce à son expertise pédagogique et technique, le formateur professionnel d’adultes aide les apprenants à acquérir un métier, des compétences ou des savoirs clés favorisant leur trajectoire professionnelle.
Parcours certifiant : titre professionnel formateur d'adultes - bloc 02 (animer une formation et évaluer les acquis des apprenants)
Certification : Titre professionnel formateur professionnel d'adultes
Proposée par HORIZON RH
Prix
Indiqué par le ou les établissement(s)
2 200 €
Modalités disponibles
| Voie | Modalité | Prix | Durée | Niveau de sortie | Provenance |
|---|---|---|---|---|---|
| Formation continue | Présentiel | 2 200 € | 126 h | Bac+2 : deug, bt, dut... (niveau 5) | – |
Objectifs
Animer une formation selon différentes modalités.
Faciliter les apprentissages.
Évaluer les acquis de formation.
Remédier aux difficultés individuelles d'apprentissage.
Programme
Module 1 : Les fondamentaux de l'animation
• Les rôles et responsabilités du formateur durant la formation : facilitation, motivation, évaluation. Les étapes d’une formation réussie.
• Les différentes méthodes d'animation : les différentes méthodes d’animation
• La gestion de groupe : dynamique de groupe, conflits, etc.
• L'adaptation aux différents publics : diversité des apprenants, besoins spécifiques.
Module 2 : La pédagogie active et participative
• Les principes de la pédagogie active : apprentissage par l'expérience, collaboration, etc.
• Les techniques d'animation participative : jeux de rôle, études de cas, etc.
• L'utilisation des nouvelles technologies : outils numériques pour l'animation.
Module 3 : L'évaluation des apprentissages
• Les différents types d'évaluation : formative, sommative, auto-évaluation.
• Les outils d'évaluation : questionnaires, tests, travaux pratiques, etc.
• L'analyse des résultats : pour améliorer la formation.
• La restitution de l'évaluation : communiquer les résultats aux apprenants.
Module 4 : La prise en compte de la diversité des apprenants
• Les différents profils d'apprenants : styles d'apprentissage, motivations, etc.
• Les difficultés d'apprentissage : troubles de l'apprentissage, difficultés liées à la langue, etc.
• Les stratégies de différenciation pédagogique : adapter la formation aux besoins de chacun.
Module 5 : La remédiation pédagogique
• Le diagnostic des difficultés : observation, entretiens, etc.
• Les stratégies de remédiation : tutorat, soutien individualisé, etc.
• L'accompagnement des apprenants en difficulté : favoriser la confiance en soi.
Module 6 : La conception et la mise en œuvre d'une séquence de formation
• La construction d'un scénario pédagogique : objectifs, activités, évaluation.
• La création de supports pédagogiques : présentations, exercices, etc.
• L'animation de la séquence : gestion du temps, interactions avec les apprenants.