Objectifs
- Identifier ses points faibles
- Déterminer les notions à acquérir pour progresser sur les cinq compétences évaluées lors de la passation du DCL
- Travailler de plus en plus en autonomie les compétences linguistiques de manière liée en contexte (étude de cas multitâches)
- Capitaliser de laisance et de la confiance en soi par lentraînement plusieurs fois au DCL en temps réel (2H30).
Programme
COMPRÉHENSION ÉCRITE
Aborder un texte en repérant les informations utiles, grâce à la recherche de mots-clefs, la prise de notes et autres astuces ... Utile pour retranscrire les informations lors des phases d'expression écrite et orale.
COMPREHENSION ORALE
Saisir au mieux le sens du document audio en repérant les sujets et items "stratégiques" liés au scénario professionnel. Utile pour retranscrire les informations lors des phases d'expression écrite et orale.
EXPRESSION ORALE
Présenter les informations précédemment repérées lors des phases de compréhension orale et écrite. Accompagnement pour mise en forme des informations repérées et développement des capacités à se présenter, à argumenter, à négocier. Communication interactive : savoir réagir de manière spontanée à des questions et thèmes abordés lors de la phase d'expression orale... Accompagnement vers les "réactions" du candidat pour répondre de manière précise aux questions, sur la base dinformations déjà fournies – Utilisation de "techniques" pour gagner du temps (respiration, reformulation de la question...), feedback + autres techniques de communication.
EXPRESSION ÉCRITE
Rédiger un rapport, un mail ou une lettre concernant les sujets et items précédemment abordés. Accompagnement technique sur la mise en forme des informations trouvées, les techniques de rédaction, de retranscription des informations + autres techniques d'écriture.