Eduquer aux médias et à l'information

Le cursus alterne enseignements en présence et séquences à distance asynchrone.

Construire avec un partenaire une action d¿éducation aux médias et à l¿information (identification des besoins des publics cibles; montage financier; faisabilité) Maîtriser les fondamentaux de l¿information (éthique, déontologie, techniques journalistiques) Mettre en ¿uvre une démarche pédagogique adaptée en collaboration avec un binôme Repérer dans un discours les savoirs, les faits, les croyances et les jugements pour adapter son argumentation Identifier les mécanismes de la désinformation Utiliser les outils qui permettent d¿identifier le parcours de circulation d¿une fausse information Interpréter les données d¿une image Comprendre l¿écosystème numérique

Séquence 1 : Qu¿est-ce que l¿éducation aux médias et à l¿information ? Séquence 2 : Concevoir une action d¿EMI Séquence 3 : Créer des outils adaptés aux actions et publics de l¿EMI Séquence 4 : EMI et EMC (Education morale et civique) Séquence 5 : Éthique, déontologie et EMI Séquence 6 : Analyse critique des médias Séquence 7 : Traitement et analyse des images Séquence 8 : La désinformation : enjeu majeur pour l¿EMI Séquence 9 : Mobiliser les neurosciences en EMI : distinguer les faits des interprétations Séquence 10 : Comprendre l¿écosystème numérique qui structure le rapport à l¿information Séquence 11 : Dessiner l¿ossature d¿une action EMI en lien avec son projet professionnel (préparation du dossier) Séquence 12 : Réalisation du dossier professionnel