Exercer la mission de formateur en entreprise (cce) certificat de compétences en entreprise

Méthodes pédagogiques participatives et interactives (centrées sur l'apprenant) Partages d'expériences et ateliers de simulation

• Intégrer les mécanismes indispensables à la transmission d'un message en restant disponible à la relation pédagogique, à la relation de groupe • Gérer un groupe

La responsabilité de formateur : La place de la formation dans l'entreprise, son enjeu, son impact, son intérêt Les compétences nécessaires pour devenir un bon animateur La notion de motivation en formation Les devoirs et responsabilités du formateur La préparation de la formation : L'organisation de la formation L'identification des prérequis (entreprise et participants) La progression pédagogique La définition de l'objectif pédagogique et les différentes méthodes pédagogiques (savoir, savoir-faire, savoir-être) L'élaboration du contenu de la formation La structuration d'un thème de formation La gestion de l'intervention : Les séquences de démarrage de la formation La gestion de son temps de formation La chronologie à suivre pour les différents thèmes travaillés Quelles méthodes de travail choisir pour impliquer, quel cadre de communication mettre en place L'évaluation de la session de formation L'animation de la formation : Rôle et comportement du formateur Communication verbale et non-verbale (l'articulation, le débit, la gestuelle et les déplacements...) Les notions de directivité sur les règles et non directivité sur l'expression : comment trouver le bon équilibre dans sa pratique Les typologies d'animateurs La gestion du groupe Le groupe : règles d'existence d'un groupe, particularités d'une vie de groupe, gestion des interventions, gestion des participants difficiles Les différents profils de participants Les supports de l'animation Les illustrations pédagogiques pour mieux faire passer les messages Les supports pédagogiques : quels outils choisir, quand, comment les exploiter