Présentation
Tout professionnel agissant ou souhaitant agir auprès de jeunes enfants, quel que soit son secteur d’activité et souhaitant acquérir des compétences relatives à la thématique d’éveil culturel et artistique concernée par la formation
Les arts plastiques et les tout-petits : accompagner l’émergence de la créativité chez le très jeune enfant
Certification : Intégrer l'éveil culturel et artistique des enfants à sa pratique professionnelle
Proposée par ENFANCE ET MUSIQUE
Prix
Indiqué par le ou les établissement(s)
2 170 €
Modalités disponibles
| Voie | Modalité | Prix | Durée | Niveau de sortie | Provenance |
|---|---|---|---|---|---|
| Formation continue | Présentiel | 2 170 € | 35 h | – | – |
Objectifs
Objectifs de la formation :
- Acquérir une diversité de techniques artistiques pour élaborer des ateliers d’arts plastiques en toute confiance.
- Définir les spécificités de la créativité du jeune enfant pour l’aider à la développer.
- Déterminer une posture juste pour accompagner l’enfant dans sa pratique : dans l’observation, l’analyse de son chemin vers l’autonomie, sa concentration, sa créativité.
- Mettre en place des ateliers d’arts plastiques à partir d’une variété de supports et de matériaux en cohérence avec l’âge de l’enfant.
- Travailler les éléments permettant une mise en œuvre quotidienne de ces ateliers.
- Revenir aux origines de la peinture en se familiarisant avec le fusain et l’argile.
- Être capable de faire des liens avec l’histoire de l’art, et de s’en inspirer comme ressource d’inventivité.
Programme
Contenu de la formation :
- Pratique des multiples propositions pouvant être utilisées dans les structures de la petite enfance : gouache, argile, carton, matériaux de récupération, colle, plâtre, fusain...
- La récupération comme matière première : utiliser les ressources de chacun, professionnel ou parent.
- Réflexion sur des dispositifs respectant les besoins de l’enfant et cohérent avec la transition écologique.
- La place de l’adulte dans la conduite de l’atelier : attitude, concentration, évolution de la proposition.
- La valorisation des travaux des enfants : inscription éphémère et/ou pérennité.
- Visite d’une structure culturelle : s’y préparer, y être acteur, pouvoir y emmener les enfants.
- Lien avec l’art contemporain : étude d’œuvres de référence, source d’inventivité pour la pratique avec les jeunes enfants.
- Visionnage de vidéos d’ateliers d’arts plastiques dans des lieux d’accueil de jeunes enfants.