Présentation
Pour tous les professionnels qui oeuvrent auprès des tout-petits et souhaitent intégrer l'éveil culturel et artistique à leurs propositions.
Instruments de musique et espaces sonores : les imaginer, les construire, en jouer
Certification : Intégrer l'éveil culturel et artistique des enfants à sa pratique professionnelle
Proposée par ENFANCE ET MUSIQUE
Prix
Indiqué par le ou les établissement(s)
2 265 €
Modalités disponibles
| Voie | Modalité | Prix | Durée | Niveau de sortie | Provenance |
|---|---|---|---|---|---|
| Formation continue | Présentiel | 2 265 € | 35 h | – | – |
Objectifs
- Connaître les principes acoustiques de différents matériaux (bois, cordes, peaux, métal…), et des grandes familles d’instruments de musique.
- Construire toutes sortes d’instruments de musique, dont certains seront adaptés pour être confiés à de très jeunes enfants.
- Enrichir l’instrumentarium à moindre coût.
- Construire collectivement différents espaces sonores.
- Être capable de jouer avec les instruments réalisés.
Programme
- Exploration sonore des matériaux : bois, métal, cordes et peaux tendues, vibration de l’air dans un tuyau…
- Notions élémentaires d’acoustique : excitateur, vibreur, amplificateur et parfois variateur de registre.
- Les matériaux de récupération dans la construction : boites en métal, tubes cartonnés, tuyau d’arrosage (rappels sur leurs conditions d’utilisation sans risque pour la sécurité des enfants).
- Construction de plusieurs instruments, en prenant en compte le travail de lutherie : claquettes, maracas, kazoo, capsulophone, guiro, tuboballon, bâton de pluie, wood-block, tambours, cors et clarinettes, luths et vielles, balafon, kora…
- Orientations permettant de construire « en grand » : tableau géant de découverte musicale, coin musique…
- Création et exploration de plusieurs espaces sonores.
- La musique avec les instruments fabriqués et les espaces sonores réalisés : écoute, nuances, dynamiques, structures musicales simples, place du silence, improvisations.