Présentation
Pour tous les professionnels qui oeuvrent auprès des tout-petits et souhaitent intégrer l'éveil culturel et artistique à leurs propositions.
Apprendre à conter aux plus petits : construction d'un récit poétique et manipulation inventive d'objets
Certification : Intégrer l'éveil culturel et artistique des enfants à sa pratique professionnelle
Proposée par ENFANCE ET MUSIQUE
Prix
Indiqué par le ou les établissement(s)
2 130 €
Modalités disponibles
| Voie | Modalité | Prix | Durée | Niveau de sortie | Provenance |
|---|---|---|---|---|---|
| Formation continue | Présentiel | 2 130 € | 35 h | – | – |
Objectifs
- Connaître les éléments fondamentaux structurant la capacité d’imagination de l’enfant.
- Être capable d’associer la parole conteuse à la manipulation inventive d’objets simples.
- Créer des « événements » visuels et sonores, créer des espaces pour que l’enfant devienne conteur à son tour.
- Analyser pourquoi la démarche poétique touche à la fois les enfants et les adultes.
Programme
- Quand, comment, où, pourquoi, à qui raconte-t-on des histoires ?
- La place du conte dans le développement de l’enfant.
- Les trames des contes : outil mnémotechnique pour l’adulte / locuteur – mémorisation de l’histoire et analyse de son impact possible sur l’enfant.
- L’adulte conteur, à la fois interprète et créateur.
- Connaissance des histoires déjà existantes et invention de formes nouvelles.
- L’objet : le voir, l’écouter, le sentir, le toucher, le mettre en valeur au-delà de son usage habituel.
Transformation de l’objet en « chose à dire », en associant la parole dans une démarche de construction poétique visuelle, sonore et rythmique.
- Mise en récit et mise en scène.
- Invention d’espaces permettant aux enfants de manipuler et de vocaliser à leur tour.
- La spécificité de la petite enfance spectatrice.