Objectifs
Accueillir une personne en langue des signes française (LSF), en identifiant son interlocuteur et sa demande, pour assurer une prestation adaptée à son contexte professionnel et entrer en contact avec un public souffrant de troubles auditifs
Recueillir des informations, commentaires et/ou questions exprimées en LSF, en reformulant le cas échéant, afin de favoriser l’accès d’un public en situation de handicap auditif à un service ou un produit
Transmettre en LSF des consignes, des procédures, ou des informations recueillies auprès d’une tierce personne (collègue, collaborateur, professionnel qualifié), en utilisant des nuances dans l’expression gestuelle et visuelle, afin de mener à bien une activité ou une mission professionnelle
En tant qu’auditeur, consulter des documents, présentations signées, assister à des réunions, conférences, afin de pouvoir identifier et exploiter les informations utiles à ses activités professionnelles et améliorer de manière continue l’accueil et l’information d’un public en situation de handicap auditif
Programme
Chapitre 1 : Présentation détaillée de la formation
Présentation générale de la formation et de ses objectifs.
Présentation du Diplôme de Compétences en Langues.
Chapitre 2 : Evaluation d'entrée et mise en place du programme de formation
Evaluation du niveau du stagiaire par le formateur.
Mise en place du programme adapté en fonction du niveau et des envies de l’apprenant
Chapitre 3 : Préparation de la communication en LSF
Analyse et compréhension de dialogues de la vie quotidienne.
Amélioration de la compréhension LSF / apprentissage du vocabulaire.
Comprendre le récit d’un fait d’actualité ou d’un fait divers en LSF: savoir en distinguer les
éléments principaux (date, lieu, actions…).
Apprentissage de la gestuelle concernant un vocabulaire spécifique.
Consolidation de l’aisance en LSF (mise en simulation de dialogues)
Chapitre 4 : Perfectionnement de la compréhension en LSF
Travail d’enrichissement du vocabulaire de la vie quotidienne (Atelier vocabulaire courant)
Consolidation au niveau de la gestuelle grammaticale fondamentale (Atelier grammaire)
Savoir comprendre et analyser des vidéos de la vie quotidienne.