Certificat de qualification professionnelle animateur de loisir sportif option jeux sportifs et jeux d'opposition

Formations dispensées par des formateurs diplômés. Accompagnement individualisé. Certification permettant de travailler dans le sport. Diplôme de niveau 4. Réseau de 200 clubs Sports pour Tous Auvergne Rhône-Alpes. Taux de certification proche de 100%.

L'organisme certificateur de la branche du sport est l'OC SPORT. La date d'enregistrement de la certification est le 27 mars 2024. Vous pouvez consulter la fiche RNCP numéro 38820 sur le lien suivant : https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/38820/ Les informations ci-dessous sont un résumé des blocs de compétences. Cette formation a pour objectif de permettre aux stagiaires de développer les compétences attendues dans le cadre des 3 blocs de compétences (BC) suivants : Bloc de compétences 1 (BC01) : Préparation et animation de cycles de séances d’initiation et d’apprentissage de loisir sportif dans le domaine des jeux sportifs et jeux d’opposition Bloc de compétences 2 (BC04) : Organisation, information et communication autour de ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif Bloc de compétences 3 (BC05) : Conduite de son parcours professionnel dans le domaine des activités physiques et sportives Les blocs 2 et 3 sont transversaux aux 3 options du CQP ALS : AGEE, JSJO et ARPO. L’ensemble des compétences propres à chaque bloc est décrit dans le référentiel de compétences, accessible sur le site internet de la fédération.

Bloc de Compétence BC01 : Identifier les attentes et les motivations des participants au cycle de séances d’initiation et d’apprentissage en vue de proposer un contenu approprié et en s’appuyant sur des outils adaptés Repérer les besoins spécifiques des participants en utilisant des outils d’évaluation pour évaluer leur niveau de pratique et leurs caractéristiques morphologiques afin d’élaborer un cycle de séances Repérer les moyens mobilisables pour la réaliser un cycle de séances en tenant compte des ressources, du matériel, des sites de pratique disponibles et des contraintes de la structure Recueillir les informations relatives au projet de la structure Elaborer un cycle de séances afin d’assurer une progression des participants en s’appuyant sur une démarche pédagogique adaptée Analyser les contraintes liées au temps, au matériel, au lieu disponible et aux caractéristiques des participants afin de définir les grilles de séances et les situations pédagogiques cohérentes du cycle de séances Prévoir les mesures de sécurité au cours des séances afin d’assurer l’intégrité physique et la protection des participants Prévoir les modalités d’évaluation du cycle de séances Mettre en place le matériel nécessaire à une séance dans le respect des exigences Informer les participants des objectifs et du déroulement d’une séance Repérer les participants présentant des besoins spécifiques Communiquer avec les participants pour assurer le bon déroulement de celle-ci en veillant à adapter son discours et son attitude suivant les situations rencontrées. Conduire une séance afin de réaliser les objectifs préalablement définis en mobilisant notamment les gestes, mouvements et techniques spécifiques Accompagner les participants tout au long de la séance afin de veiller à leur épanouissement et à leur autonomie Observer les comportements des participants afin d’adapter le déroulement d’une séance Enoncer les règles de sécurité à respecter afin de les rendre explicites en s’assurant de leur bonne compréhension Formuler des modifications ou des ajustements des séances et du cycle de séances pour y proposer des améliorations Bloc de compétence BC04: Communiquer avec les publics accueillis sur le fonctionnement de la structure et les règles Promouvoir les activités proposées et les événements organisés par la structure Informer les publics accueillis en utilisant des outils de communication adaptés Planifier ses activités d’animation Identifier la réglementation impactant ses activités Communiquer avec les autres usagers du lieu de pratique Restituer un bilan Prévenir des situations d’incivilités, de violences et de discriminations Bloc de compétence BC05: Repérer les opportunités d’emploi Analyser les différents modes de contractualisation Assurer une veille des formations et de la professionnalisation Identifier les interlocuteurs La formation comporte également une période obligatoire d'alternance dans une structure d'une durée minimale de 80 heures.