Objectifs
Obtenir un premier niveau de qualification (niveau 3 du nouveau cadre européen) dans le domaine de la petite enfance. Développer des compétences pour l'accueil, la garde et l'entretien du cadre de vie des jeunes enfants. prendre en compte la particularité familiales du jeune enfant. Développer des compétences dans l'accompagnement de l'enfant handicapé et notamment l'inclusion scolaire
Programme
Enseignement professionnel :
Bloc de compétences P1 : Accompagner le développement du jeune enfant, Recueillir les informations, s’informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte
Adopter une posture professionnelle adaptée
Mettre en œuvre les conditions favorables à l’activité libre et à l’expérimentation dans un contexte donné
Mettre en œuvre des activités d’éveil en tenant compte de la singularité de l’enfant
Réaliser des soins du quotidien et accompagner l’enfant dans ses apprentissages
Appliquer des protocoles liés à la santé de l’enfant
Sauveteur Secouriste du Travail (SST), sensibilisation à la prévention des risques liés à l'activité physique appliquée au domaine de la petite enfance
Bloc de compétences P2 : Exercer son activité en accueil collectif. Coopérer avec l’ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d’adaptation et de continuité de l’accompagnement
Etablir une relation privilégiée et sécurisante avec l’enfant
Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant
Assurer des activités de remise en état des matériels et des locaux en école maternelle
Bloc de compétences P3 : exercer son activité en accueil individuel.
Organiser son action. Négocier le cadre de l’accueil. Assurer les opérations d’entretien du logement et des espaces réservés à l’enfant. Elaborer des repas
Enseignement général :
Bloc de compétences G1 : Français Histoire-géographie-enseignement moral et civique
Bloc de compétences G2 : Mathématiques et physique-chimie
Bloc de compétences G4 : Prévention Santé Environnement