La formation vise l'acquisition du bloc de compétence 1 : réalisation d’un diagnostic transversal participatif prospectif du territoire lisible et compréhensible pour toutes les diversités et notamment par les personnes en situation de handicap
Choix concerté du projet de territoire et des politiques publiques locales avec les parties prenantes
Programme
Mettre en place un dispositif inclusif de gouvernance du diagnostic en identifiant les parties prenantes concernées par les politiques et projets de transitions du territoire pour conduire le diagnostic transversal prospectif et participatif des dynamiques territoriales
Élaborer une stratégie de repérage, de recueil et d’analyse de données sociales, économiques, politiques, culturelles et environnementales en utilisant des outils et méthodes comme le cercle de durabilité, la grille des vulnérabilités territoriales, la boussole de la résilience territoriale …, pour caractériser la situation actuelle du territoire et ses évolutions, au sein d’un diagnostic participatif et prospectif
Réaliser une analyse bénéfices-risques des évolutions territoriales en cours et à venir en élaborant une carte des changement systémiques pour formuler une proposition de révision du projet de territoire en cours dans une démarche inclusive et RSE et faire valider le projet par les autorités locales décisionnaires
Organiser, avec les parties concernées, le démarrage du projet de transitions territoriales, en rédigeant des fiches-actions intégrant les ressources humaines, matérielles et financières à mobiliser, pour élaborer le plan de lancement du projet de territoire