Dejeps sports equestres

parcours individualisé , expertrise en pédagogie Engagement dans le respect du bien être animal et humain . Equipes pédagogiques issues du monde professionnel

UC1 - CONCEVOIR UN PROJET D’ACTION C1.1: Analyser les enjeux du contexte socioprofessionnel en tenant compte des particularités des publics impliqués C1.2 :Formaliser les éléments d'un projet d'action en lien avec les caractéristiques physiques, motrices, sensorielles, cognitives et psychiques des publics impliqués C1.3 :Définir les moyens nécessaires à la mise en œuvre d'un projet d'action en prenant en compte les spécificités physiques, motrices, sensorielles, cognitives et psychiques des publics impliqués UC2 COORDONNER LA MISE EN ŒUVRE D’UN PROJET D’ACTION C2.1:Animer une équipe de travail en favorisant la dimension collective et l'intégration de tous. C2.2:Promouvoir les actions programmées en adaptant les modalités de communication aux singularités de son interlocuteur C2.3:Gérer la logistique des programmes d'action C2.4:Animer la démarche qualité UC3 - CONDUIRE UNE DEMARCHE DE PERFECTIONNEMENT SPORTIF DANS LES SPORTS EQUESTRES C3.1:Conduire une démarche d'enseignement en sports équestres en prenant en compte les particularités physiques, motrices, sensorielles, cognitives et psychiques de tous les pratiquants C3.2: Conduire une démarche d'entraînement en sports équestres à partir des caractéristiques singulières adaptées aux objectifs de perfectionnement sportif des pratiquants C3,3:Conduire des actions de formation en sports équestres en prenant en compte les singularités physiques, motrices, sensorielles, cognitives et psychiques des pratiquants UC4 - ENCADRER LES SPORTS EQUESTRES EN SECURITE C4.1:Réaliser en sécurité les démonstrations techniques en sports équestres C4.2:Adapter sa posture pédagogique et les démarches d’intervention afin que chaque sportif évolue en sécurité C4.3:Réaliser les gestes professionnels nécessaires à la sécurité des pratiquants en sports équestres en prenant en compte leurs caractéristiques singulières physiques, motrices, sensorielles, cognitives et psychiques C4.4:Assurer la sécurité des pratiquants et des tiers en sports équestres tout en impliquant les pratiquants dans la gestion de leur propre sécurité et de celle des tiers

UC1:Participation à la conception de projets et à la direction d'une structure de sports équestres UC2:Coordination d'une équipe bénévole et professionnelle au sein d'une structure de sports équestres UC3:Encadrement d'activités de perfectionnement sportif en sports équestres UC4: Encadrement des sports équestres en assurant la sécurité des pratiquants, des tiers, de la cavalerie et de lui-même