Présentation
Cycle professionnalisant proposant méthodes et outils pour bâtir le plan de formation, utiliser au mieux le cadre légal, proposer des dispositifs adaptés...
Responsable formation et développement des compétences - réussir sa prise de fonction - valider ses pratiques
Certification : Chargé des ressources humaines
Proposée par CEGOS SA
Éligible CPF
Formation continue
À distance
Présentiel
Prix
Indiqué par le ou les établissement(s)
4 566 €
Modalités disponibles
| Voie | Modalité | Prix | Durée | Niveau de sortie | Provenance |
|---|---|---|---|---|---|
| Formation continue | À distance | 4 566 € | — | Bac+3 ou 4 : licence, master 1, maîtrise (niveau 6) | — |
| Formation continue | Présentiel | 4 566 € | 56 h | Bac+3 ou 4 : licence, master 1, maîtrise (niveau 6) | — |
Objectifs
Anticiper les évolutions, contribuer à la performance opérationnelle de l'entreprise et aux parcours professionnels des salariés.
Construire le plan de développement des compétences.
Inscrire son action dans l'environnement juridique.
Concevoir et piloter des projets de formation, présentiels, à distance et "mixtes".
Assurer et prouver l'efficacité des formations.
Piloter la fonction via un tableau de bord adapté.
Programme
Avant
- Un questionnaire de positionnement avant la formation.
- Situer les acteurs du système de formation professionnelle : Opco : périmètre et missions. Rôles de France Compétences et des branches professionnelles.
- Différencier les dispositifs de formation accessibles aux salariés : Plan de Développement des Compétences, CPF et Projet de transition professionnelle.
- Utiliser les mécanismes de financement de la formation :
- selon la taille de l'entreprise ;
- selon les dispositifs visés : plan, co-investissement CPF, Pro-A, alternance.
- Faire sa veille et suivre les évolutions juridiques.
- Respecter les obligations de l'employeur en matière d'employabilité des collaborateurs.
Des cas concrets, qui facilitent l'appropriation des règles de droit applicables.
- Identifier les grands enjeux de son entreprise/entité.
- S'appuyer sur une démarche de Gestion des Emplois et des Parcours Professionnels (GEPP).
- Identifier la contribution de la formation à l'accompagnement du changement.
- Définir les orientations formation, en lien avec les orientations stratégiques de l'entreprise :
- inscrire les orientations dans une perspective triennale ;
- consulter le CSE sur les orientations formation.
Diagnostiquer les grands enjeux d'une entreprise/entité. Rédiger la note d'orientation formation.
- Identifier les possibilités et l'intérêt de négociations sur la politique formation.
- Définir un processus d'élaboration du plan adapté à la taille, à l'organisation et au contexte de l'entreprise.
- Faire du plan un outil adapté aux besoins opérationnels :
- diversifier les solutions de développement des compétences en s'appuyant sur la nouvelle définition de l'action de formation.
- Chiffrer et arbitrer le plan.
- Consulter le CSE.
- Communiquer sur le plan.
PARTIE 2 : Piloter les projets de formation (3 jours)
- Poser les bonnes questions. Définir les critères de réu