Formation fle – niveau debutant

FORMATION SUR MESURE SALLE EQUIPEE FORMATION POSSIBLE EN FIN DE JOURNEE

Identifier les informations rédigées dans un document en français, en analysant la syntaxe, la grammaire et le vocabulaire du texte, afin d’extraire et de traiter ces informations et opérations à réaliser en contexte professionnel Rédiger un texte en français, en appliquant les règles syntaxiques, grammaticales et lexicales d’usage, afin de produire et délivrer un message écrit à destination d’un public en contexte professionnel Identifier les informations écoutées dans une intervention orale ou discussion en français, en analysant la syntaxe, la grammaire et le vocabulaire du texte, afin d’extraire et de traiter ces informations et opérations à réaliser en contexte professionnel S’exprimer à l’oral en continu en français, en appliquant les règles syntaxiques, grammaticales et lexicales d’usage et en utilisant la tonalité, le rythme, la prononciation et l’articulation adaptés, afin de produire et délivrer un message oral à destination d’un public en contexte professionnel Échanger des informations avec un ou des interlocuteur(s) en temps réel en français, en appliquant les règles syntaxiques, grammaticales et lexicales d’usage et en utilisant la tonalité, le rythme et la prononciation et l’articulation adaptés, afin de mener une conversation en contexte professionnel

Les compétences visées sont celles répertoriées dans le CECRL. Production / interaction orale / compréhension orale: Raconter un événement, une expérience rapportée Expliquer, détailler un projet personnel ou professionnel Exprimer accord, désaccord, refus Défendre une idée, un point de vue en donnant des arguments et des exemples Comprendre un discours et des interactions complexes Comprendre des messages dans diverses situations personnelles et professionnelles Production / compréhension écrite: Rédiger des documents courants Lire et comprendre un document complexe et en extraire le sens Conjugaison: Les 3 temps principaux de l'indicatif : passé composé/ présent / futur proche (et simple si nécessaire) Notion de temps composé : le passé composé = auxiliaire + participe passé Confusion aller/être + être/avoir Importance des indicateurs de temps pour bien conjuguer Utilisation des temps de conjugaison en situation de communication orale pour se faire comprendre par l’interlocuteur (attention particulière à la prononciation je/j'ai) Grammaire et syntaxe: Féminin/masculin/pluriel Prépositions à/de et constructions verbales Articles, articles contractés (prononciation/orthographe) Pronoms réfléchis Pronoms relatifs Pronoms compléments Vocabulaire : Expressions courantes et familières Formules de salutation formelles/non formelles S’adapter à l’interlocuteur en situation de communication Prononciation : Correspondances graphème/phonème