Accompagnement pédagogique tout au long du parcours, avec un formateur référent disponible pour répondre aux questions, et guider les apprenants.
Des formateurs toujours en activité sur le terrain.
Supports pédagogique soignés et accessibles.
Modalités disponibles
Voie
Modalité
Prix
Durée
Niveau de sortie
Provenance
Formation continue
Présentiel
370 €
–
–
–
Objectifs
À l’issue de la formation, le stagiaire sera capable de :
- Comprendre les besoins biologiques, comportementaux et sanitaires des animaux de compagnie d’espèces domestiques.
- Appliquer les règles relatives au bien-être animal, à la santé, à l’hygiène et à la sécurité.
- Connaître les obligations réglementaires applicables aux activités professionnelles en lien avec les animaux.
- Se présenter à l’attestation de connaissances ACACED délivrée par la DRAAF.
Programme
La formation ACACED couvre 8 domaines essentiels. Complète et réglementaire, elle vous permettra d’exercer une activité auprès d’animaux d’espèces domestiques en toute conformité avec la législation en vigueur.
Domaine 1 - logement
Objectifs : Assurer aux animaux de compagnie un logement confortable et répondant aux nécessités d’hygiène et de propreté
Domaine 2 - alimentation
Objectifs : Assurer aux animaux de compagnie une alimentation adaptée à leur mode de vie.
Domaine 3 - reproduction
Objectifs : Respecter la physiologie et la santé des animaux détenus aux différentes phases de la reproduction.
Domaine 4 : santé
Objectifs : Assurer aux animaux de compagnie des soins appropriés et de les maintenir en bon état sanitaire.
Domaine 5 : comportement
Objectifs : Analyser les signaux de comportements de l’espèce afin d’avoir un animal agréable en société.
Domaine 6 : droit
Objectifs : Respecter la réglementation en matière de détention d’un animal de compagnie.
Domaine 7 : Transport
Objectifs : Garantir le bien-être des animaux de compagnie d’espèces domestiques au cours du transport.
Domaine 8 : sélection
Objectifs : Assurer une sélection animale optimale.
Alternance d’apports théoriques et de cas pratiques basés sur une pédagogie active qui met le stagiaire au centre de sa formation. Bilans réguliers et travail réflexif de développement des compétences et auto- positionnement. Temps d’échanges collectifs avec les formateurs et les pairs.