Animer une formation en situation professionnelle

- Se positionner comme formateur : Accueillir et créer un climat favorable à l'apprentissage Connaître les bases de l'andragogie Définir le rôle du formateur Découvrir le modèle ADDIE - Concevoir des actions de formation et ses évaluations Concevoir un scénario pédagogique Définir ses objectifs pédagogiques Appliquer différentes méthodes pédagogiques Connaître toutes les modalités d'actions de formations Choisir et mettre en oeuvre une situation d'évaluation Mettre en place des mesures correctives Réaliser son auto-évaluation (analyser sa pratique professionnelle) - Animer des formations Maîtriser les moments clés de l'animation Gérer les différents profils d'apprenants, les situations sensibles et les personnalités difficiles Mettre en place des techniques d'animation efficace Adapter sa posture de formateur selon le contexte Développer son écoute active et ses outils de communication Adapter sa communication grâce à la méthode DISC - Formaliser des retours constructifs à ses apprenants et mettre en place un plan d'action efficace Clôturer efficacement son action de formation - Identifier et appliquer les bonnes pratiques du formateur Développer sa propre boite à outils Inventorier et choisir des outils numériques adaptés à la formation et l'évaluation - Mise en situation Animation d'une séquence de formation - Evaluer le niveau d’acquisition des compétences des apprenants - Cette séquence aura préalablement été préparée lors des journées de formations. Durée de la mise en situation : 00H50 + temps de débriefing. La 5ème journée de formation sera réalisée en asynchrone supervisée par les formateurs afin de travailler sur la rédaction des livrables attendus pour la certification. Formation sur 6 jours - 42h