Cqp educateur de vie scolaire bloc 1 bordeaux

Un accompagnement transversal pour sécuriser le parcours Un tuteur pour faciliter l’application des acquis de la formation au sein de l’établissement. Une coordinatrice pédagogique en contact régulier avec chacun des acteurs.

• Maîtriser les méthodes de travail et les comportements attendus dans l’exercice de la mission de vie scolaire. • Prendre du recul et analyser ses pratiques. • Permettre des échanges de pratiques avec des personnels de vie scolaire d’autres établissements. • Préparer la certification et valider les compétences du référentiel d’activité du ou des blocs de compétences choisis.

Programme Bloc 1 : Participer aux activités de la vie scolaire au sein d’un établissement (56 heures de formation) Surveiller et sécuriser - Intégrer l'accompagnement et la sécurisation des jeunes dans sa mission d'éducateur - Prendre en charge et assurer la surveillance des élèves externes et internes dans le respect du règlement intérieur (y compris dans les endroits stratégiques de l'établissement et selon les moments spécifiques de la journée) - Mettre en place la prévention et garantir la sécurité dans et aux abords de l'établissement (fiches sanitaires, plan Vigipirate...) - Prévenir les risques et gérer les situations quotidiennes ou à responsabilité accrue (voyages, sorties...) Prévenir les risques et réagir en cas de danger - Connaître les risques en milieu scolaire et les prévenir (PPMS) - Expliquer les règles de confinement et d'évacuation - Agir selon les protocoles et alerter les interlocuteurs appropriés lors de situations d'urgence - Intervenir efficacement, face à une situation d’accident, en portant secours à la ou les victimes Faire autorité - Comprendre sa relation à l'autorité - Différencier les phases des sanctions disciplinaires en vigueur et évaluer sa place dans le dispositif d'autorité - Développer et affirmer sa posture d'autorité afin de faire respecter le règlement intérieur de l'établissement et les règles de vie de l'internat - Différencier autoritarisme et autorité éducative - Poser les limites et mettre en place les sanctions adaptées aux élèves et aux contextes, en cohérence avec le règlement intérieur - Distinguer punition et sanction - Rendre éducatif un moment d'autorité et donner du sens aux sanctions Optimiser sa communication professionnelle (orale et écrite) - Lister les fondamentaux de la communication - Synthétiser et retranscrire les éléments à l'écrit dans le respect de la confidentialité et de l'objectivité - Diffuser une information claire, précise et objective auprès des différents interlocuteurs (à l'écrit et à l'oral) - Identifier les facteurs facilitant ou freinant sa communication orale - S'adapter aux attitudes et comportements des différents interlocuteurs et situations EVS : Organiser ses missions, optimiser son temps et maîtriser ses outils - Situer sa fonction d'éducateur de vie scolaire dans le fonctionnement hiérarchique et opérationnel de l'établissement - Se positionner au sein de l'équipe éducative - Maîtriser les responsabilités civiles et pénales des personnels d'éducation - Intégrer ses différentes missions de l'externat et de l'internat : planification des surveillances, gestion des flux, relevé des absences / retards, supervision des études, encadrement du bon déroulement du lever et du coucher des élèves, ... - Organiser son temps et prioriser ses tâches - Utiliser les outils de bureautique et de gestion de la vie scolaire