Objectifs
- Acquérir et Consolider les bases linguistiques en Italien: structures grammaticales et expressions types. - Connaître les documents professionnels indispensables. - Acquérir le vocabulaire propre à votre secteur d'activité. - Avoir une première approche de la culture du pays. -Acquérir une meilleure communication orale, compréhension orale, expression écrite et compréhension écrite.- obtenir le Test d'aptitude à travailler en Italien - LILATE (Live Language Test) qui atteste du niveau de langue d'un individu, et de sa capacité à travailler, en ayant recours à la langue ITALIEN (le niveau minimal pour l'obtention du LIATE est le niveau B1)
Programme
Par les moyens de documents écrits, sonores et visuels, apprentissage de la langue Italienne de base : - Éducation de l'oreille et étude des règles de la prononciation - Accent tonique, intonation Étude de toutes les bases de la grammaire Italienne, dont : Les Verbes tous les temps et toutes les formes Les voix actives et passives Les gérondifs La concordance des temps La construction de la phrase Italienne Assurer une présentation professionnelle -Présenter les chiffres de la société. -Résumer une situation. -Décrire succinctement la société et son bilan. -Décrire un produit et son processus de production. Les situations de communication informelle -Pouvoir aborder des sujets extra-professionnels. -Gérer un repas d'affaires. -Connaître les règles de politesses et conventions de prise de parole. Étude du vocabulaire et des expressions courantes afin de pouvoir communiquer efficacement dans les situations courantes, dont : -loisirs et centres d'intérêt - renseignements sur la personne - logement - vie quotidienne - nourriture - hygiène et santé - environnement - sujets d'intérêt général, Entraînement intensif à la compréhension orale et écrite Entraînement intensif à l'expression orale et écrite Entrainement et Passage du test d'aptitude linguistique LILATE Italien
Passage de la certification :
1)Mise en situation sous forme d¿un échange avec l'évaluateur simulant des interactions de premier niveau
2)Mise en situation sous forme d¿un échange continu avec l¿évaluateur sur le mode de la conversation
3)Mise en situation sous forme d¿un échange continu avec l¿évaluateur, avec la retranscription d¿un message écrit, et des réponses écrites via l¿interface de communication
4)Mise en situation sous forme d¿un échange continu avec l¿évaluateur, avec des consultations d¿extraits, suivies de questions/réponses