Présentation
• Format individuel
• Format collectif possible
• Intervenant professionnel du secteur.
• De nombreux exemples d’application.
• Assistance après formation.
Digitaliser sa formation - individuelle
Certification : Adapter une formation aux modalités distancielles
Proposée par AXIO FORMATION
Prix
Indiqué par le ou les établissement(s)
3 079 €
Modalités disponibles
| Voie | Modalité | Prix | Durée | Niveau de sortie | Provenance |
|---|---|---|---|---|---|
| Formation continue | Présentiel | 3 079 € | – | – | – |
Objectifs
- Repenser un dispositif de formation pour l’adapter aux modalités distancielles (synchrone, asynchrone ou hybride).
- Identifier les besoins et contraintes d’un public en formation à distance.
- Concevoir un scénario pédagogique cohérent, structuré et adapté au distanciel.
- Animer une classe virtuelle en mobilisant des techniques favorisant l’engagement et les interactions.
- Créer des activités pédagogiques numériques interactives et accessibles.
Programme
Modules de formation
Module 1 : Analyser son contexte pour passer au distanciel
- Recueil et analyse des besoins du public (disponibilités, équipements, usages numériques).
- Prise en compte des situations de handicap, d’isolement ou de fracture numérique.
- Identification des risques de décrochage et leviers d’engagement.
- Élaboration d’un mini cahier des charges formation à distance.
Module 2 : Concevoir une architecture pédagogique adaptée au distanciel
- Séquencer la formation : présentiel, classe virtuelle, e-learning, autoformation.
- Anticiper les besoins d’assistance technique (support, lancement, tutorat).
- Choisir le niveau d’accompagnement pédagogique : feedbacks, référents, mentorat.
- Définir les moments-clés pour relancer l’engagement.
Module 3 : Élaborer un scénario pédagogique distanciel complet
- Élaboration d’un scénario pédagogique selon les objectifs visés.
- Choix des activités synchrones et asynchrones (quiz, visio, podcast, forum…).
- Durée, rythme, interactivité et accessibilité des séquences.
- Anticipation des modalités d’évaluation à chaque étape.
Module 4 : Animer une classe virtuelle vivante et interactive
- Préparer et lancer une classe virtuelle (Zoom, Teams, Meet, etc.).
- Définir les règles du jeu (charte de connexion, fonctionnement, posture).
- Utiliser les fonctions dynamiques : sondages, tableau blanc, groupes de travail, partage d’écran.
- Gérer les silences, blocages, participants absents ou passifs.
Module 5 : Créer des activités pédagogiques numériques engageantes
- Identifier les types d’activités selon la taxonomie de Bloom.
- Produire une capsule vidéo, un quiz, une étude de cas ou une animation interactive.
- Choisir les bons outils : Genially, H5P, Canva, Wooclap, Google Forms.
- Veiller à l’ergonomie et l’accessibilité des supports.
Module 6 : Évaluer efficacement à distance
- Définir les critères de réussite d’une activité à distance.
- Concevoir un outil d’évaluation (grille, formulaire, autoévaluation…).
- Collecter des données exploitables : Google Forms, LMS, outil de quiz…
- Analyser les résultats et ajuster si besoin.