Titre professionnel ecsr - ccp1

- Taux d'employabilité élevé en fin de formation - Formateurs qualifiés, issus du secteur de l'enseignement de la conduite - Accompagnement personnalisé tout au long du parcours - Alternance entre théorie et pratique

L'objectif de cette formation est de permettre aux stagiaires d'acquérir les compétences professionnelles nécessaires pour exercer le métier d'enseignant de la conduite et de la sécurité routière. A l'issue de la formation, les participants seront capables de préparer, animer et évaluer des séances d'apprentissage de la conduite et du code de la route en lien avec les exigences réglementaires, pédagogiques et sécuritaires. Ils seront également en mesure de sensibiliser les apprenants aux enjeux de la sécurité routière, d'adapter leur enseignement aux différents profils d'élèves et de contribuer au bon fonctionnement d'un établissement d'enseignement de la conduite.

Réglementation routière et caractéristiques de la circulation routière, Sécurité routière et accidentologie, Physiologie et psychologie de la conduite, Pédagogie et psychopédagogie, REMC : référentiel des actions de formation et de sensibilisation et matrice GDE, L’organisation professionnelle du secteur, Les véhicules automobiles. Certificat de compétences professionnelles 1 : Former des apprenants conducteurs par des actions individuelles et collectives dans le respect des cadres réglementaires en vigueur : Construire et préparer un scénario d’une séance individuelle ou collective de formation, Animer une séance collective de formation à la sécurité routière, Animer une séance de formation à la conduite d’un véhicule léger, Evaluer les acquis des apprenants, Encadrer et faciliter l’intervention d’un tiers dans une situation d’apprentissage, Repérer les difficultés d’apprentissage et y remédier, Apprécier la dynamique de l’environnement routier et en identifier les risques potentiels. Certificat de compétences professionnelles 2 : Sensibiliser l’ensemble des usagers de la route à l’adoption de comportements sûrs et respectueux de l’environnement : Analyser une demande relative à une prestation de sensibilisation, Construire et préparer une action de sensibilisation, Animer une séance de sensibilisation à la sécurité routière, au respect des autres usagers et de l’environnement, Analyser ses pratiques professionnelles afin de les faire évoluer. MODALITES PEDAGOGIQUES Formation en présentiel. MOYENS HUMAINS Formateurs titulaires du diplôme Brevet d’Aptitude à la Formation de Moniteurs (BAFM). METHODE ET MOYENS PEDAGOGIQUES Méthodes expositives (magistrale, interrogative ou démonstrative) et actives, Ateliers pédagogiques, Outils pédagogiques réglementaires de la formation B ou AAC, Ouvrages pédagogiques et réglementaires, Salles de cours équipées de moyens multimédias, Véhicules-écoles, Elèves conducteurs en cours de formation au permis de conduire de catégorie B