Formation en petit groupe, individualisation de la formation, Accompagnement aux démarches d inscription à l examen, Formatrices expérimentées, Taux de réussite 100%, Plateforme FOAD en plus, Accompagnement à la réalisation du dossier professionnel.
Modalités disponibles
Voie
Modalité
Prix
Durée
Niveau de sortie
Provenance
Formation continue
Présentiel
2 520 €
126 h
Cap, bep... (niveau 3)
–
Objectifs
Permettre à de futurs professionnels de l accompagnement de la Petite Enfance d acquérir les connaissances et compétences nécessaires à l obtention du CAP AEPE, premier niveau de qualification dans le domaine de la petite enfance. - Permettre au candidat d acquérir des compétences pour l accueil, la garde et l entretien du cadre de vie des jeunes enfants en accueil collectif, à l école maternelle, au domicile des parents ou à son propre domicile. - Etre capable de contribuer à l épanouissement de l enfant moins de 6 ans par l animation, l éveil, la prise en compte de ses besoins spécifiques : respect de ses besoins, de ses droits, de son individualité.
Programme
UP1 : Accompagner le développement du jeune enfant : - Recueillir les informations, s informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte - Adopter une posture professionnelle adaptée - Mettre en oeuvre les conditions favorables à l activité libre et à l expérimentation dans un contexte donné - Mettre en oeuvre des activités d éveil en tenant compte de la singularité de l enfant - Réaliser des soins du quotidien et accompagner l enfant dans ses apprentissages - Appliquer des protocoles liés à la santé de l enfant UP2 : Exercer son activité en accueil collectif : - Coopérer avec l ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d adaptation et de continuité de l accompagnement - Établir une relation privilégiée et sécurisante avec l enfant - Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant - Assurer des activités de remise en état des matériels et des locaux en école maternelle UP3 : Exercer son activité en accueil individuel : - Organiser son action - Négocier le cadre de l accueil - Assurer les opérations d entretien du logement et des espaces réservés à l enfant - Élaborer des repas UG1 : Français, Histoire-Géographie et Enseignement moral et civique Français : - Entrer dans l échange oral : écouter, réagir, s exprimer - Entrer dans l échange écrit : lire, analyser, écrire - Devenir un lecteur compétent et critique - Confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle. Histoire-Géographie et Enseignement moral et civique : - Appréhender la diversité des sociétés et la richesse des cultures - Repérer la situation étudiée dans le temps et dans l espace - Relever, classer et hiérarchiser les informations contenues dans un document selon des critères donnés - Acquérir une démarche citoyenne à partir de son environnement quotidien UG2 : Mathématiques-Sciences physiques et chimiques : - Argumenter avec précision - Mettre en oeuvre un protocole expérimental en utilisant les outils appropriés, y compris informatiques - Participer à la conception d un protocole - Rendre compte oralement ou par écrit d une activité expérimentale - Respecter les règles de sécurité UG3 : Éducation physique et sportive : - Réaliser une performance motrice maximale - Se déplacer en s adaptant à des environnements variés et incertains - Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique - Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif - Respecter les règles de vie collective et assumer les différents rôles liés à l activité. Accompagnement à la réalisation du dossier professionnel