Fle (diplôme de compétence en français langue étrangère ) communiquer en situations professionnelles

La pédagogie se base sur des méthodes communicatives et interactives qui mettent l accent sur le développement personnalisé des compétences de chaque stagiaire. Réussite au DCL.

Améliorer les 4 compétences générales (compréhension/expression orales et écrites) Les objectifs spécifiques seront évalués par le formateur sur les 4 compétences générales lors d'un bilan de fin de stage.

Approche interactionnelle fondée sur les jeux de rôles et mises en situation de communication (oral) de la vie quotidienne et professionnelle Exercices de compréhension orale et écrite, activité langagière sur supports authentiques et semi-authentiques (expression écrite et orale) Communiquer pour agir et pour interagir dans le verbal et le non-verbal. Renforcement des connaissances avec des tâches langagières sous forme d'exercices de phonologie pour s'approprier les sons et la structure grammatical. Améliorer la prise de parole et la prise de parole spontanée, afin de mettre en avant l'utilité de l'apprentissage pour la vie quotidienne et professionnelle. Les apprenants apprennent et "jouent" pour reproduire ce genres de situations dans la vie réelle. La plupart des exercices sont tirés de supports réels (authentiques) proches du contexte réel dans le but aussi de partager la culture et de stimuler la communication. La pédagogie est centrée sur l'apprenant Préparation à l'examen DCL FLE Examens blancs du diplôme de compétence en langue Français Langue Etrangère. *Le contenu du programme est donné à titre indicatif, toutes nos formations sont sur-mesure.