Caferuis-bloc4-contribuer au projet d¿établissement ou de service

Formation professionnelle continue par alternance. Très bonne insertion professionnelle. 95% des candidats diplômés sont en poste dans les 6 mois qui suivent la fin de la formation CAFERUIS

¿ Participer à la construction de la méthodologie d¿élaboration du projet d¿établissement ou de service ¿ Créer les conditions de participation de l¿équipe et des personnes à l¿élaboration du projet d¿établissement ou de service ¿ Mener un diagnostic territorial ¿ Formuler des préconisations ¿ Identifier les transformations de son secteur d¿intervention et des politiques publiques ¿ Mettre en place une démarche et des procédures d¿évaluation et d¿amélioration de la qualité de la prestation ¿ Créer les conditions de participation de l¿équipe et des personnes à l¿évaluation du projet d¿établissement ou de service et à la démarche d¿amélioration de la qualité de la prestation ¿ Construire et piloter des indicateurs d¿évaluation ¿ Analyser les résultats de l¿évaluation ¿ Mobiliser une démarche de méthodologie de projet ¿ Créer les conditions de participation de l¿équipe et des personnes dans la démarche de conception et d¿évaluation du projet de l¿unité d¿intervention sociale ¿ Capitaliser sur les expérimentations et les projets innovants ¿ Définir les modalités de la mise en oeuvre du projet de l¿unité d¿intervention sociale ¿ Identifier les moyens et les outils de la mise en oeuvre du projet de l¿unité d¿intervention sociale ¿ Développer une démarche de bientraitance ¿ Contribuer au développement de l¿offre de services ¿ Repérer et hiérarchiser les informations ¿ Exploiter et analyser les informations collectées ¿ Utiliser un système de partage de la veille professionnelle ¿ Transmettre des analyses et des évaluations à la direction ¿ Organiser la circulation de l¿information autour du projet d¿établissement ou de service au profit de l¿équipe pluridisciplinaire et pluriprofessionnelle, des personnes et de l¿entourage ¿ Créer des supports de communication accessibles à tous ¿ Transmettre les résultats de la veille à la direction et à l¿équipe pluridisciplinaire et pluriprofessionnelle

Connaissances : ¿ Les statuts des personnes morales ¿ Les niveaux de projets et d¿objectifs ¿ La méthodologie de projet ¿ La démarche de bientraitance ¿ Les enjeux de la participation des acteurs dans le projet ¿ La démarche d¿évaluation et la démarche qualité ¿ Le cadre juridique, politique, administratif français et européen ¿ Les politiques publiques et les politiques sociales ¿ Le code de l¿action sociale et des familles ¿ La connaissance des métiers du travail social et de l¿intervention sociale ¿ L¿économie sociale et solidaire ¿ Approche de la responsabilité sociale et environnementale ¿ Usage et utilité de la veille professionnelle Méthodologie : ¿ La démarche de diagnostic territorial ¿ La gestion de projets ¿ Les techniques d¿animation de groupe ¿ Initiation à la méthodologie en sciences humaines et sociales ¿ Les méthodes d¿exploitation, d¿analyse et de communication de données recueillies ¿ L¿élaboration de préconisations ¿ Les méthodes et techniques de recherche documentaire et de veille ¿ Les supports de communication et de veille Positionnement professionnel : ¿ Le rôle et la responsabilité dans les projets ¿ La prise de décision ¿ La communication institutionnelle ¿ La réflexivité et l¿auto-analyse de sa pratique professionnelle