Cafdes-bloc2-définir et piloter le projet d¿établissement ou de service

Formation professionnelle par alternance. Employabilité : 90% des candidats diplômés sont en poste dans les 6 mois qui suivent la fin de la formation CAFDES. 89% sont en CDI et 88% sont en Temps plein.

¿ Analyser les enjeux des dispositifs des politiques publiques ¿ Anticiper les évolutions du contexte d¿intervention ¿ Conduire une démarche de diagnostic stratégique et organisationnel ¿ Analyser les informations sur les besoins et ressources d¿un territoire ¿ Evaluer les besoins et les attentes des personnes ¿ Elaborer la stratégie de développement du projet d¿établissement ou de service ¿ Impulser des expérimentations et des innovations ¿ Définir la politique d¿amélioration continue de la qualité de la prestation et de gestion des risques ¿ Analyser les enjeux et mettre en oeuvre une stratégie numérique ¿ Créer les conditions de participation de l¿équipe pluridisciplinaire et pluriprofessionnelle et des personnes ¿ Animer des groupes de travail ¿ Savoir arbitrer et savoir décider ¿ Articuler le développement du projet d¿établissement ou de service avec les activités existantes ¿ Organiser l¿activité de l¿établissement ou du service ¿ Déléguer des niveaux de responsabilité dans l¿équipe ¿ Se référer aux règles, aux procédures et aux juridictions compétentes en matière de contentieux de la responsabilité ¿ Prendre les décisions pour la mise en oeuvre du projet d¿établissement ou de service ¿ Développer une démarche de bientraitance ¿ Organiser une démarche de questionnement éthique ¿ Piloter des expérimentations et des projets innovants ¿ Utiliser les outils de contractualisation du partenariat ¿ Savoir gérer une situation de crise ¿ Favoriser l¿expression et l¿autodermination des personnes ¿ Mobiliser la participation des personnes dans les instances et dans la vie de l¿établissement ou du service ¿ Mettre en place un système d¿information respectueux des droits des personnes ¿ Assurer la relation aux personnes et à l¿entourage ¿ Contractualiser l¿accueil ou l¿accompagnement ¿ Piloter les démarches d¿évaluation et d¿amélioration de la qualité des prestations et offres de services ¿ Concevoir et mettre en place des procédures et un dispositif d¿évaluation du projet d¿établissement ou de service ¿ Capitaliser sur les expérimentations et les projets innovants ¿ Actualiser le projet d¿établissement ou de service ¿ Transmettre des analyses au service du projet d¿établissement ou de service ¿ Promouvoir l¿activité et le projet d¿établissement ou de service ¿ Représenter l¿établissement ou le service auprès des instances de gouvernance et institutionnelles ¿ Communiquer avec l¿équipe pluridisciplinaire et pluriprofessionnelle, la personne et son entourage ¿ Communiquer en situation de crise

Connaissances : ¿ Le diagnostic stratégique et organisationnel ¿ L¿éthique dans le projet ¿ L¿expérimentation et l¿innovation dans le projet d¿établissement ou du service ¿ La démarche de participation dans le projet d¿établissement ou de service ¿ La vie affective et sexuelle des personnes ¿ La culture numérique et les pratiques professionnelles ¿ Les droits des personnes ¿ Les obligations en matière de protection des données à caractère personnel ¿ Le droit de la responsabilité ¿ Les contrats et la contractualisation Méthodologie : ¿ La méthodologie de projet et les outils de pilotage ¿ La méthodologie d¿investigation en sciences sociales ¿ Le dispositif d¿évaluation et la démarche qualité ¿ L¿animation de groupe ¿ Le processus de la gestion d¿une situation de crise ¿ La capitalisation des expérimentations et des projets ¿ La communication sur le projet d¿établissement ou de service ¿ Les démarches participatives Positionnement professionnel : ¿ Le rôle, la représentation et le positionnement dans le pilotage du projet d¿établissement ou de service ¿ La prise de risque, la prise de décision et la responsabilité dans le projet d¿établissement ou de service ¿ La délégation ¿ Le rôle dans la relation à la personne et son entourage ¿ L¿analyse réflexive de sa pratique professionnelle