Russe général. cours particuliers (10h)

-L'orientation pratique de la formation -Accompagnement sur mesure -Apprentissage progressif et itératif -Développement de toutes les compétences linguistiques -Langue intermédiaire française ou anglaise

La formation en russe met l'accent sur l'acquisition de toutes les compétences linguistiques : expression orale, expression écrite, compréhension orale, compréhension écrite, grammaire. En général, par niveau on vise à atteindre les résultats suivants : Débutant : connaissances grammaticales de base en russe et capacité à communiquer dans les situations simples de la vie quotidienne. Élémentaire : bonnes connaissances grammaticales de russe et capacité à communiquer dans les situations sociales et culturelles élémentaires. Intermédiaire : capacité linguistique de niveau moyen, capacité à communiquer dans les domaines culturels, sociaux et professionnels. Avancé : capacité linguistique d'un niveau relativement élevé, capacité à communiquer dans la plupart des situations courantes. Justifie une activité professionnelle dans l'environnement linguistique russe. Supérieur : capacité linguistique d'un haut niveau, capacité à communiquer sur tous les sujets de la vie courante. Ouvre la possibilité d'exercer une activité en tant que diplomate, journaliste, rédacteur ou traducteur dans l'environnement linguistique russe. Expert : compétences linguistiques comparables à celles d'une personne de langue maternelle russe.

La formation en russe peut se baser sur différents programmes. La formule la plus populaire est le programme nommé "Russe général". Ce programme standard comprend 6 niveaux (débutant, élémentaire, intermédiaire, avancé, supérieur, expert) et la durée de chaque niveau contient un nombre d'heures moyennes recommandées (de 100 jusqu'à 360), donné à titre indicatif. Le contenu du programme augmente en difficulté avec chaque niveau et nécessite qu'au début du niveau suivant le stagiaire ait complètement assimilé les connaissances correspondantes aux niveaux précédents. De cette façon lors de l'élaboration d'un programme on détermine en premier lieu le niveau et le contenu du programme lui-même ainsi que les souhaits spécifiques du stagiaire en matière de développement de compétences spécifiques. Ensuite on détermine la durée du programme de formation, en fonction de l'intensité et de la régularité des cours, du nombre de stagiaires participant au cours (cours individuel ou cours collectif), du nombre de nationalités représentées dans le groupe (s'il s'agit d'un cours collectif), de l'utilisation d'une langue intermédiaire (français ou anglais), etc. En fonction des situations particulières, le programme de formation peut être adapté selon différents types de cours: individuels ou collectifs, intensifs ou extensifs, standards ou spécialisés. Également, dans certains cas la formation peut être construite de façon à mettre l'accent sur les compétences spécifiques à acquérir : par exemple grammaire, compréhension orale ou écrite, l'expression orale ou écrite ou bien la prononciation.