Objectifs
La formation en russe met l'accent sur l'acquisition de toutes les compétences linguistiques : expression orale, expression écrite, compréhension orale, compréhension écrite, grammaire. En général, par niveau on vise à atteindre les résultats suivants : Débutant : connaissances grammaticales de base en russe et capacité à communiquer dans les situations simples de la vie quotidienne. Élémentaire : bonnes connaissances grammaticales de russe et capacité à communiquer dans les situations sociales et culturelles élémentaires. Intermédiaire : capacité linguistique de niveau moyen, capacité à communiquer dans les domaines culturels, sociaux et professionnels. Avancé : capacité linguistique d'un niveau relativement élevé, capacité à communiquer dans la plupart des situations courantes. Justifie une activité professionnelle dans l'environnement linguistique russe. Supérieur : capacité linguistique d'un haut niveau, capacité à communiquer sur tous les sujets de la vie courante. Ouvre la possibilité d'exercer une activité en tant que diplomate, journaliste, rédacteur ou traducteur dans l'environnement linguistique russe. Expert : compétences linguistiques comparables à celles d'une personne de langue maternelle russe.
Programme
La formation en russe peut se baser sur différents programmes. Outre le programme de russe général, on propose de nombreux programmes spécialisés, dont le contenu est déterminé selon la sphère d'activité ou les centres d'intérêt du stagiaire. Déjà à partir du niveau élémentaire, on peut introduire des éléments lexico-grammaticaux caractéristiques de l'un ou l'autre domaine. Aux niveaux plus élevés ces éléments peuvent figurer dans une plus large variété, et les programmes eux-mêmes peuvent se baser exclusivement sur des méthodes et manuels appliqués à la sphère professionnelle. Parmi ces programmes on trouve "Russe des affaires", où le stagiaire apprend à communiquer en russe dans le cadre du milieu d'affaires, tels que rencontre avec des clients et des partenaires, conclusion de contrats, voyages d'affaires, correspondance administrative, etc. Également, dans certains cas la formation peut être construite de façon à mettre l'accent sur les compétences spécifiques à acquérir : par exemple grammaire, compréhension orale ou écrite, l'expression orale ou écrite ou bien la prononciation.