Présentation
Le formateur :
- est l'auteur d'une plateforme de supports interactifs, qui complète les cours particuliers
- oriente les cours particuliers, suivant les besoins et la progression de l'apprenant.
Objectifs
Gagner des compétences de base, lexicales et structurales, en langue des signes française LSF de niveau pré-intermédiaire A2 :
- entrer dans la sémantique
- comprendre les signes familiers concernant son environnement proche
- comprendre des instructions simples
- se décrire et décrire ses actions en utilisant des phrases simples
- utiliser la dactylologie les chiffres, les couleurs, les notions de base du temps
- répondre à des questions simples et en poser
- décrire et échanger des objets
- se présenter et présenter une autre personne.
Si l'usager du CPF souhaite une formation d'un niveau différent, pour un contenu différent :
- l’usager est invité à adresser sa demande à : contact@alfia.biz ou à 01 84 18 01 70
- l’usager s’entretiendra avec le formateur qui sera pressenti pour l’accompagner, de sorte à préciser ensemble le programme de la formation qui lui sera proposée
Programme
La formation fait alterner :
- une séance individuelle avec le formateur, par visio
- la préparation en autonomie de la séance individuelle suivante : au moyen d'une plateforme interactive
- l’un et l’autre agissent en complémentarité.
La formation comprend :
- en amont : le positionnement de l’apprenant par un formateur à la langue des signes, d'où une proposition de programme pédagogique personnalisé adapté au public avec qui l'apprenant interagira : public de scolaires, hospitalier, de touristes...
- séances de cours particuliers par visio : 1/3 de la durée de la formation
- préparation en autonomie : 2/3 de la durée de la formation, l'apprenant est libre d'y consacrer plus de temps
- plateforme interactive : accessible pendant autant de semaines, que l'apprenant effectue d’heures de cours particuliers par visio
- une présentation à la certification linguistique Lilate.
Au moyen de la plateforme interactive :
- parcours à regarder, à imiter, exercices interactifs
- exercices de révision des séances précédentes
- s'imprégner du vocabulaire de la future séance.
Quand il est avec son professeur, l'apprenant consacre la séance à gagner des automatismes dans son expression au moyen du vocabulaire de la séance, vocabulaire acquis en autonomie avant la séance.
- apprentissage de l’alphabet dactylologique
- concepts cles de la communication visuo-gestuel - forme 2D et 3D
- les premiers signaires du savoir de base
- compréhension de la syntaxe
- le déroulement du temps
- les premiers ‘PI’ et les pronoms.
Acquisition du champ lexical de base, couleurs, chiffres, objets courants du quotidien, mots descriptifs pour se présenter, présenter son entourage, décrire son environnement :
- les métiers
- la nature et la météo
- la famille, l’état civil
- les sports
- les animaux
- les achats
- la maison et ses emplacements
Finalité : gagner des automatismes
ALFIA prépare à la certification Lilate de langue des signes, que l'apprenant présentera depuis son propre poste informatique.