Présentation
Recherche systématique de la meilleure qualité pédagogique :
- programme personnalisé
- professeur qualifié, expérimenté, de langue maternelle espagnole
- supports choisis suivant votre profil
- réactivité
- avis.
Objectifs
La formation vise à gagner des automatismes en espagnol, comme seul le permet un excellent professeur particulier attitré à l'apprenant, assisté de supports pédagogiques structurés.
L'apprenant décrit en amont ses objectifs : entretien avec un professeur d'espagnol.
Un programme pédagogique individualisé est proposé à l'apprenant.
ALFIA sélectionne dans son équipe, l'un des formateurs les plus adaptés pour conduire l'apprenant vers ses objectifs : le service ALFIA.
Le formateur d'ALFIA est mis à la disposition de l'apprenant, par visio.
L'environnement ALFIA motive l'apprenant à se préparer en autonomie, avant chaque cours particulier. L'apprenant constate, en séance, les bénéfices de sa préparation de la séance. Cet effet d'entraînement est apprécié et permet des objectifs ambitieux.
La formation vise à gagner la confiance nécessaire au moment de communiquer en espagnol :
- concerne le niveau approprié d'espagnol général
- concerne la compréhension et/ou l'expression, orale et/ou écrite
- apporte le vocabulaire propre au métier de l'apprenant, si il le demande
- peut intégrer l'espagnol nécessaire à des relations sociales périphériques au poste de travail de l'apprenant.
Suivant le niveau de l'apprenant :
- gagner un niveau homogène à l'écrit et à l'oral
- saisir le sens de textes
- aiguiser la compréhension d'interlocuteurs à l'élocution plus ou moins rapide
- avoir une bonne prononciation
- utiliser les bonnes structures grammaticales, les temps
- s'exprimer au moyen du vocabulaire adapté à son activité
- plus généralement, communiquer d'une façon naturelle, oralement et/ou par écrit, pour interagir efficacement en espagnol.
Une autre durée de formation pourra vous être proposée si vous le souhaitez, suivant votre niveau et vos objectifs.
Si la durée de formation qui vous est nécessaire n'est pas déjà dans ce catalogue d'offres, ALFIA l'y ajoutera pour vous sur votre demande.
Programme
L'effort de formation de l'apprenant :
- séances individuelles, par visio, avec le formateur attitré : 1/3 de la durée de la formation
- préparation en autonomie : 2/3 de la durée de la formation (ne vous coûte rien).
La préparation en autonomie est réalisée entre les séances, au moyen des supports fournis. Elle est spécifiée par le formateur à l'issue de chaque cours particulier. Elle influe sur l'avancement en séances. Sa durée est estimative.
Le CPF finance :
- au début de la formation : entretien de positionnement mené par un professeur d'espagnol, programme personnalisé écrit, support pédagogique
- pendant la formation : votre professeur en cours particuliers, par visio
- après la formation : votre présentation à la certification, bilan écrit.
L'apprenant se prépare à la séance suivante, sans empiéter sur le temps avec son professeur :
- révisions
- acquisition du vocabulaire de la future séance
- entraînements à la compréhension auditive
- parcours à écouter, à lire, exercices interactifs (formats suivant le programme).
L'apprenant réserve librement ses séances, sur l'agenda de son professeur.
Pendant la séance :
- le professeur explique les structures de la langue
- l'apprenant est entraîné à l'expression orale ou/et écrite, au moyen de ces structures, en utilisant le vocabulaire acquis en autonomie.
Apprendre à interagir en espagnol :
- être à l'aise avec les structures de la langue espagnole
- comprendre ses interlocuteurs
- organiser et modifier des plannings
- s'accorder sur un processus, la gestion d'un projet
- discuter du fonctionnement d’un système, d’un service
- parler de réglementations, par exemple dans un contexte médical, ou assurantiel
- proposer des solutions.
Apprendre à donner une présentation en espagnol :
- utiliser des expressions d'accueil pour mettre à l’aise et faciliter les échanges
- se présenter et parler de son rôle dans la société
- présenter son service, son projet, ses réalisations
- gérer les questions suscitées par sa présentation.
S'exercer à participer activement aux réunions :
- capter ce qui est dit, y répondre précisément
- évoquer des possibilités, défendre des idées et/ou produits ou services
- utiliser un registre de langage diplomatique qui facilite la prise de décisions
- manier la langue nécessaire pour argumenter face à des objections et être convaincant.