Présentation
Nous personnalisons le déroulé pédagogique de notre formation en nous adaptant aux besoins de chaque stagiaire après avoir fait un bilan. L’apprenant.e passe un test de positionnement avant la première séance, ce qui nous permet de déterminer son niveau.
Objectifs
Renforcer la connaissance des principales règles grammaticales
et orthographiques complexes.
Accroître l’aisance des participants en expression écrite, faire en
sorte qu’ils reprennent confiance en eux sur ce point.
Être capable d’identifier et corriger les erreurs grammaticales et
orthographiques.
Rédiger des écrits dans le cadre d'une activité professionnelle en
respectant la conjugaison et la syntaxe de la langue française.
Rédiger des textes clairs, cohérents et nuancés à l’aide d’un
vocabulaire varié et approprié.
Préparer les participants à obtenir un score respectable à la
certification Le Robert.
Programme
Le contenu précis est déterminé en fonction du niveau de départ de
l'apprenant(e), de son objectif et de ses attentes, à la suite du bilan
préalable. Lors de la première séance : présentation de la formatrice,
des objectifs généraux et des compétences visées. Les participants
auront une vue d'ensemble de ce qu'ils vont apprendre pendant la
formation. À titre d'information, voici les grandes lignes du
programme tirées du référentiel de la Certification :
-Identifier le genre des noms et écrire correctement les mots
(singulier et pluriel, masculin et féminin)
-Différencier et écrire correctement les homophones lexicaux et
grammaticaux
-Conjuguer correctement les verbes en respectant les temps et les
modes de la conjugaison
-Accorder correctement les éléments du groupe nominal
-Conjuguer correctement un verbe avec son sujet
-Accorder correctement un participe passé
-S’exprimer de manière adéquate (registre de langue, vocabulaire
sélectionné, construction des phrases) dans un contexte professionnel
défini :
> Attribuer correctement aux mots leur sens communément admis
> Employer le registre de langage approprié à la situation de
rédaction
> Construire des phrases grammaticalement correctes en employant
adéquatement les mots-outils.
En fonction du rythme auquel avancera le.la stagiaire, nous
aborderons également les accords spécifiques : noms composés et
expressions figées ainsi que la concordance des temps dans les
propositions subordonnées.