Anglais

Formation individuelle et sur mesure, adaptée aux besoins, rythme d'apprentissage. 100 % avec une formatrice. Possibilité de mixer les modalités pédagogiques (présentiel, distanciel ou 100 % présentiel ou 100 % distanciel). Vous choisissez la formule.

Apprendre à poser des questions simples, comprendre des réponses simples, acquérir une aisance et une autonomie à l'oral S'exprimer avec spontanéité dans les entretiens en face à face sur des sujets Lire et rédiger des documents professionnels mail abréviations Compétences attestées : Ecouter et comprendre une gamme variée d’affirmations, d’interrogations, de conversations brèves et de courtes allocutions enregistrées en anglais afin de collecter et sélectionner les informations pertinentes pour répondre à des questions qui permettent d’apprécier le degré de compréhension de la langue anglaise nécessaires au travail pour des utilisateurs non natifs Lire, comprendre et analyser différents types de documents rédigés en anglais afin de sélectionner les informations pertinentes pour répondre à des questions qui permettent d’apprécier le degré de compréhension de la langue anglaise nécessaires au travail pour des utilisateurs non natifs Rédiger des documents en anglais en mobilisant des structures grammaticales et un vocabulaire adapté afin d’apprécier les aptitudes écrites à diffuser des informations, poser des questions, donner des instructions nécessaires dans un contexte professionnel pour des rédacteurs non natifs Communiquer en anglais afin d’apprécier les aptitudes à conduire des échanges et interagir dans un contexte professionnel pour des locuteurs non natifs.

1. EXPOSER UNE SITUATION EN FAISANT ALLUSION À DIVERS ÉVÈNEMENTS Bien maîtriser les temps principaux et savoir se positionner dans le temps (présent, passé, futur) Savoir tenir compte de la concordance des temps Avoir recours à la voie passive afin de donner un aspect plus formel à vos propos/ écrits Retranscrire les propos : écrits de collègues, interlocuteurs anglais (discours indirect) 2. VARIER, TRIER, ATTÉNUER, PERSONNALISER SES EXPRESSIONS Bien utiliser les modaux + adjectifs et adverbes (indispensables) Parler de ses attentes, oppositions, refus, indécisions Etre capable de comparer, d¿exprimer une possibilité, une certitude, une obligation ou une condition 3. UTILISER COURAMMENT LES NOTIONS DE DEVOIR, POUVOIR, VOULOIR, SOUHAITER, AVOIR BESOIN DE, LA MODALITÉ EN GÉNÉRAL Être capable de poser des conditions, supposer Utiliser la bonne préposition Bien utiliser les articles (définis ou indéfinis) Comprendre la structure et la logique de la phrase anglaise : l¿ordre des mots dans la phrase Parler de durée (for, since, ago) + present perfect et past perfect 4. VERBES À PARTICULES 5. ARTICLES ET PRONOMS Les articles définis et indéfinis Les quantifieurs indéfinis sur les articles Les pronoms personnels réfléchis et réciproques 6. POUVOIR DÉCRIRE UNE SITUATION AUX DIFFÉRENTS MOMENTS DE L ACTION Bien maîtriser les temps des verbes Bien gérer la voix passive Savoir faire une proposition concise en utilisant correctement les temps grammaticaux