Cap tournage en céramique blocs 1 et 2

Le tournage enseigné a pour objectif la liberté du mouvement et la décontraction dans le respect du corps à long terme. Ainsi, les douleurs inhérentes au métier sont évitées. La gestuelle enseignée permet à l’élève de réussir les attendus du CAP, et d’évoluer ensuite vers le tournage des grosses pièces (au-delà de 10 kg) et de toutes les terres comme par exemple la porcelaine.

Attendus du CAP Tournage (diplôme national) Autonomie professionnelle - Tournage: Acquérir les gestes du tournage vers une maîtrise. Choisir la terre et autres matières premières pour un projet donné (nature, dureté, granulométrie etc.) Tourner des formes de base (bols, verres, assiettes, vases ...) Tournaser, re-finir les pièces Anser, garnir Faire des emboîtements Préserver son corps des douleurs en évitant les maladies inhérentes au métier Gérer son poste de travail Mettre en place et en œuvre un processus de fabrication, de la préparation de la terre au produit sec prêt à être enfourné, étape par étape. Évaluer la quantité de terre nécessaire (systèmes de calculs et cahier de bord à tenir pour pouvoir s’y référer et développer une capacité à évaluer le poids de terre) Gérer le séchage Gérer le stock de terre, la préparation et le recyclage Reproduire une forme d’après un dessin technique, ou une pièce existante crue, puis cuite (établissement du dessin technique côté préalable -prise en compte du retrait etc.) Réaliser des pièces en série Effectuer les bons gestes pour une mesure précise et reproductible ; choix du réglet, trusquin etc.et gestes de mesure. Consolidation de la gestuelle acquise EP2: (tournage série) Tourner 20 pièces (épreuve quantitative) et 3 pièces (épreuve qualitative avec emboîtement et garnissage) en 4h - gérer le séchage - Tournaser et re-finir en 4h EP1/B: (tournage réalisation) Répondre à un cahier des charges pour un projet et la réalisation de pièces. Effectuer un retour écrit sur le travail réalisé : évaluation et propositions d’amélioration. Répondre à une commande Evaluer si une pièce est vendable, le cas échéant envisager les moyens de remédier aux défauts. interpréter les défauts et détecter les causes Dialoguer avec les différents interlocuteurs tout au long du processus de fabrication (devis, conception, réalisation, livraison). - Technologie générale Céramique: Comprendre les phénomènes physico-chimiques inhérents à la matière terre Choisir la terre pour une pièce à exécuter Gérer le séchage Identifier les défauts et y remédier. Embrasser les techniques de tout le processus céramique Sélectionner le matériel (tour, four et autres outils) adaptés à une production particulière - Histoire de l'Art et Culture céramique: Acquérir des repères culturels qui nourriront la créativité  Reconnaître une céramique et la repérer dans le temps, l’espace et le contexte historique et civilisationnel. Ouvrir le champ culturel comme base de recherche de formes et décors. - Dessin et calcul: Calculer le retrait d’une pièce lors des différentes étapes, selon la terre choisie Etablir un dessin technique côté en coupe, plan, perspective et demi-coupe Calculer la quantité de terre nécessaire utiliser le dessin comme moyen de recherche de formes - Projet personnel: Développer sa créativité Développer et réaliser son projet professionnel