Professionnaliser la pratique du bilan de compétences

Certification : Professionnaliser la pratique du bilan de compétences

Proposée par INTERACTIF — 75000 Paris

Formation Professionnelle
100 % à distance
Pas d'apprentissage

Type

Catégorie de la certification

Certification inscrite au Répertoire Spécifique (RS)

Niveau de sortie

Niveau reconnu si applicable

N/C

Prix

Indiqué par l'établissement

3 100 €

Présentation

La formation est axée sur la pratique : accompagnement d'un bénéficiaire-test tout au long de la formation (entretiens, tests, analyse en groupe...) Remise de matrices de tests et questionnaires utilisables post-formation

Localisation & Rattachements

Cette formation est dispensée 100 % à distance : vous pouvez la suivre où que vous soyez, en visioconférence.

Objectifs

- Conduire un entretien avec le bénéficiaire d'un bilan de compétences pour présenter le cadre, étudier ses besoins et clarifier ses objectifs, tout en s'assurant de la faisabilité et du bon déroulement de la prestation. - Mener des entretiens de bilan de compétences en respectant les règles éthiques et en adaptant sa posture et ses techniques de communication aux besoins du bénéficiaire. - Dresser le profil du bénéficiaire en évaluant ses compétences personnelles, sociales et professionnelles, et en identifiant celles transférables à d'autres contextes. - Accompagner le bénéficiaire dans la construction de son projet professionnel, à travers des activités favorisant l'autonomie et la réflexion sur ses choix. - Formaliser les étapes du bilan de compétences dans un livret et un plan d'action, afin que le bénéficiaire puisse les consulter en toute autonomie. - Gérer les démarches de certification et veiller à la conformité

Débouchés / Résultats attendus

Cette formation prépare à la certification " Professionnaliser la pratique du bilan de compétences ", détenue par l'organisme certificateur STEPHANE VAITI, et inscrite auprès de France Compétences sous la référence "RS6780" en date du 01/10/2024 pour une durée de cinq ans. Pour valider la certification, il est remis au candidat un cas réel ou fictif présentant un bilan de compétences et ses résultats. À partir des informations communiquées, il est demandé au candidat de rédiger un rapport écrit, qui contient : Un rapport présentant la démarche mise en oeuvre Un livret d’accompagnement à compléter Une synthèse du bilan de compétences À l’oral, le candidat soutiendra son rapport (durée : 40 minutes) et répondra aux questions du jury (durée : 30 minutes)

Programme & Référentiel

1. LE CADRE D'INTERVENTION Les différents dispositifs d’accompagnement Dispositions légales Règles déontologiques L’entretien de bilan ; cadre, modalités La structure de l’accompagnement Concevoir sa méthodologie 2. L'ENTRETIEN DE DIAGNOSTIC : PHASE PRELIMINAIRE L’analyse de la (des) demande(s) Définir les objectifs de l'entretien d'accompagnement L’analyse de la motivation de l’individu et de son auto-positionnement Identifier et analyser la situation personnelle et professionnelle de l'interlocuteur Présenter au bénéficiaire les aides et acteurs en cas de handicap Appréhender le contexte environnemental 3. ANALYSE DES LEVIERS AU PROJET : PHASE D’INVESTIGATION Le 1er rendez-vous : réactualisation de l’objectif et élaboration du plan de travail Diagnostic et analyse du profil Le démarrage et les études de leviers pour l’individu Analyser les passerelles entre le projet professionnel et les postes disponibles Analyse du poste de travail Analyse des contraintes liées au handicap et des compensations sur un poste de travail L’analyse des motivations personnelles Les entretiens d’investigation Le portefeuille de compétences Étape des leviers : méthode et outils Techniques de questionnement Les différents tests de profil : finalités et utilisation Étude de tests : la personnalité, Test HOLLAND, l’analyse de profil (RIASEC)… La plateforme CENTRAL TEST Analyse des tests et questionnaires L’entretien de restitution des tests et questionnaires L’élaboration du projet : l’analyse des scénarios Construction du projet : méthode et outils Amener le bénéficiaire à hiérarchiser les orientations possibles Le livret d’accompagnement Élaborer une cartographie des compétences acquises et transférables Détecter les potentialités non exploitées Les aides possibles pour les personnes en difficultés et typologie des difficultés pouvant être rencontrées Les enquêtes métiers 4. ANALYSE DES LEVIERS AU PROJET : PHASE DE CONCLUSION Les différents plans d’action Repérer les contraintes à la réalisation des projets Identifier les différentes actions possibles pour l’évolution professionnelle : reconversion, formation, VAE… La synthèse : matrice et co-élaboration Impliquer le bénéficiaire dans la rédaction des documents et faciliter leur appropriation L’entretien de restitution de synthèse Organiser le suivi du plan d'action mis en place en anticipant les risques d'écarts Suivi à mettre en place avec le bénéficiaire 5. L’ENVIRONNEMENT DE L’ACTIVITE Le dossier administratif du bilan de compétences (émargement, attestation de suivi, convention de formation…) Les centres de bilans de compétences et les indépendants Le référentiel Qualiopi La démarche d’amélioration continue Effectuer une veille juridique et technique 6. LA POSTURE DU CONSEILLER Développer les compétences comportementales et de communication adaptées Créer les les conditions de la confiance et de l'implication du bénéficiaire Ecoute active et techniques de questionnement Caractéristiques du distanciel