Accompagnement professionnel avec l'analyse transactionnelle

Compétences générales visées • Recueillir les éléments de la structure et de la dynamique de l’organisation à l’aide du modèle fourni par l’Analyse Transactionnelle, afin de déterminer les ressources et les contraintes du système à prendre en compte dans l’accompagnement. • Identifier les préférences comportementales de l’individu, en utilisant les outils proposés par l’Analyse Transactionnelle, afin d’orienter le travail réflexif sur son cadre de référence et préparer l’expérimentation de comportements adaptés aux situations professionnelles rencontrées. • Respecter la charte Ethique propre à l’utilisation de l’Analyse transactionnelle dans sa pratique pour conduire l’accompagnement dans les lignes directrices du contrat. (Charte de l’EATA Association Européenne d’Analyse Transactionnelle) Limiter son intervention au cadre d’un accompagnement professionnel pour rester dans le champ d’intervention des organisations. Modalités d’évaluation Evaluation écrite et soutenance orale sur l’utilisation des outils de l’Analyse Transactionnelle dans la conduite d’un accompagnement. • Examen écrit : Production d’un Mémoire Le candidat choisit une ou plusieurs situations d’accompagnement pour lesquelles il exposera l’utilisation des outils d’AT dans le diagnostic et la conduite de l’accompagnement. 5 outils au minimum devront être traités selon le modèle suivant : 1. quel diagnostic ? 2. Pourquoi cet outil ? 3. Quel impact sur la conduite de l’accompagnement ? Une analyse du contexte organisationnel doit être présentée pour au moins une des situations évoquées.

Compétences générales visées • Recueillir les éléments de la structure et de la dynamique de l’organisation à l’aide du modèle fourni par l’Analyse Transactionnelle, afin de déterminer les ressources et les contraintes du système à prendre en compte dans l’accompagnement. • Identifier les préférences comportementales de l’individu, en utilisant les outils proposés par l’Analyse Transactionnelle, afin d’orienter le travail réflexif sur son cadre de référence et préparer l’expérimentation de comportements adaptés aux situations professionnelles rencontrées. • Respecter la charte Ethique propre à l’utilisation de l’Analyse transactionnelle dans sa pratique pour conduire l’accompagnement dans les lignes directrices du contrat. (Charte de l’EATA Association Européenne d’Analyse Transactionnelle) Limiter son intervention au cadre d’un accompagnement professionnel pour rester dans le champ d’intervention des organisations.