Programme & Référentiel
Bloc 1- Les compétences correspondant à ce bloc seront acquises au cours des enseignements suivants :
I-Stages d’observation & d’initiation :
-Accompagner un art-thérapeute dans l’exercice de ses fonctions ;
-Analyse de la pratique ;
-Connaissance des institutions.
II-Pratiques niveau 1 :
-Approche pluriexpressionnelle, ATPE ;
-Médias : Corps en mouvement, couleurs et formes, dramathérapie, musicothérapie, relaxation.
III-Enseignement Fondamental niveau 1 :
-Philosophie & esthétique de l’Art ;
-Théories générales de l’art-thérapie , les processus de création & la créativité ;
-Théorie de l’ATPE© ;
-Ecoute active.
IV-Connaissance du fonctionnement psychique:
- Approche du fonctionnement psychique au travers des concepts fondamentaux de la Psychanalyse ;
- Introduction à Jung et à Kohut.
IV-Méthodologies professionnelles et workshops :
- Mener un Bilan Expressionnel (outil d’observation , d’évaluation et d’indication) ;
- Elaborer un Projet de soin dans un cadre thérapeutique, adapté à un public et une institution ...
-Elaborer et utiliser des fiches d’observation
Blocs 2 & 3- 2ème année. Les compétences correspondant à ces blocs seront acquises au cours des enseignements suivants :
I-Stage de professionnalisation en responsabilité- 2ème année:
-Intégrer l’art-thérapie dans un dispositif de soin ou d’accompagnement global;
-Mener des accompagnements individuels et collectifs en assurant tous les niveaux de préparation, élaboration, animation, observation, et évaluation…
-Supervision mensuelle.
II-Pratiques niveau 2 :
-Dispositifs pluriexpressionnels ;
-Médias : Corps en mouvement, couleurs et formes, dramathérapie, musicothérapie, relaxation.
III-Enseignement Fondamental niveau 2 :
-Approfondissements théorico-cliniques;
-Théories psy (symbolisation, dynamique des groupes, etc);
-Psychopathologie appliquée;
-Apport des Neurosciences .
IV-Méthodologies professionnelles et workshops :
-Elaboration des outils d’observation nécessaires à l’évaluation de la progression des bénéficiaires;
-Entrainement à la position de thérapeute et à l'analyse des processus en jeu au travers des mises en situation et de jeux de rôles impliquant directement le stagiaire dans son être et son savoir-faire.
V-Comment lancer et développer son activité professionnelle d’art-thérapeute :
-le choix du statut ;
-l’étude de faisabilité ;
-les étapes de la mise en place ;
-le développement d’un réseau.
VI-Travaux dirigés
-Méthodologies rédactionnelles pour la réalisation des travaux écrits demandés pour la certification ( au nombre de 3) ;
-Suivi des travaux sous forme d’ateliers dirigés.
-Préparation aux oraux d’évaluation sous forme de mise en situation.