Accueillir un apprenant en formation et co-construire son parcours

Accueillir individuellement l’apprenant, présenter le déroulement du positionnement, expliciter les consignes pour sa mise en oeuvre et analyser les résultats pour identifier ses pré-acquis. A partir des résultats obtenus et de la progression pédagogique, en prenant en compte les demandes spécifiques et en s’appuyant sur les techniques d’entretien : - conduire un entretien de restitution - repérer les besoins de formation de l’apprenant, ses modalités préférentielles d’apprentissage et ses contraintes, - valider avec l’apprenant les objectifs, les étapes et les modalités de sa formation, - planifier les temps d’accompagnement, - formaliser et contractualiser ces éléments afin de co-construire un parcours adapté à ses besoins.

Validation partielle de la certification Titre professionnel Formateur Professionnel d'adultes par bloc 1, 2, 3 et 4. Cette compétence est la 2e des 4 compétences du CCP 3 "Accompagner les apprenants en formation". Elle vous permet de suivre les 3 autres compétences du CCP3. Elle sera sanctionnée par un certificat de réalisation. Les modalités d'évaluation lors de la Certification : Pour vous présenter à la certification du BLOC DE COMPETENCES 3 - Accompagner les apprenants en formation, vous devez : - participer aux 3 autres compétences : FPA37275BC03C01 : Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation FPA37275BC03C03 : Tutorer les apprenants à distance FPA37275BC03C04 : Accompagner le développement professionnel des apprenants - réaliser 105h de stage obligatoire en entreprise - Du dossier professionnel - La présentation d’un projet réalisé en amont de la session s’appuie sur une démarche réflexive. Elle est évaluée à partir : D'un dossier technique de 7 à 10 pages à remettre au jury avant la présentation orale ; D'une présentation orale devant le jury de 15 minutes ; D'un questionnement du candidat par le jury de 10 minutes. - La présentation orale dure 15 minutes et vise à valider la compétence « Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation ». Le candidat présente un accompagnement individuel qu’il a mis en œuvre auprès d’un apprenant. Le cas présenté s’inscrit dans un parcours incluant des temps d’accompagnement ou de suivi individuels et collectifs. Le candidat décrit les étapes principales du scénario d’accompagnement initial, l’accompagnement qu’il a réellement mis en œuvre en prenant l’exemple d’un apprenant particulier, les outils de suivi utilisés, les éléments de traçabilité attendus, etc. Il argumente les éventuels écarts entre le scénario initial et le réalisé. Le candidat présente également le déroulement d’un entretien avec cet apprenant et les suites données à cet entretien. Le candidat annexe au chapitre 3 du dossier technique la synthèse de l’entretien présenté. Aucune autre annexe n’est admise. A l’issue de cette partie, le jury questionne le candidat sur sa présentation et sur le troisième chapitre du dossier technique