Objectifs
L'objectif de cette action est de réaliser le bilan des compétences mobilisées et capacités professionnelles.
Bilan des compétences et capacités professionnelles mobilisées
Votre formation est réalisée par une experte du développement personnel et des ressources humaines (25 ans d'expériences professionnelles en entreprises en cabinets et dans l'entreprenariat).
Votre formation est individualisée et efficace.
Votre formation est individualisée et efficace.
Informations pratiques
Tarif : 950 €
Durée : 10 heures
Modalité : Hybride (présentiel + distance)
Rythme : Plusieurs rythmes possibles
Adresse : 5 bis Rue Moreau, 59171 HELESMES
Départements couverts : 59
Centre :
CHENE SANDRINE (Hélesmes)
Déroulement
L'organisation du bilan de compétences se déroule en trois phases : la phase préliminaire permet d'identifier et d'analyser la nature de votre demande, et de vous présenter la démarche et de définir les objectifs du bilan de compétences. La phase d'investigation permet : En 1 de découvrir vos compétences et aptitudes, de comprendre vos motivations et intérêts professionnels, vos ressources (savoirs, savoirs faire, savoirs être et capacités). En 2 d'induire un processus de clarification des compétences en lien avec le(s) métier(s) étudié(s).
La dernière phase du bilan de compétences est la phase de conclusion qui consiste à la remise de la synthèse écrite des résultats détaillés de la phase d'investigation.
La dernière phase du bilan de compétences est la phase de conclusion qui consiste à la remise de la synthèse écrite des résultats détaillés de la phase d'investigation.
Ce que tu obtiens
A l'issue du bilan de compétences, vous aurez une vision claire de vos compétences professionnelles. Vous serez en mesure de vous servir efficacement de vos atouts. Vous serez en possession d'une synthèse écrite reprenant clairement vos compétences professionnels.
Admission
- Admission sans disposition particulière
Accessibilité
Les modalités pédagogiques seront adaptées aux personnes en situation de handicap (accompagnement individuel, rythmes, outils concrets, supports visuels, lu et expliqué, possibilité d'être assisté(e) pour l'écriture, documents écrits en gros caractères avec un fort contraste...)