Objectifs
Le Bilan de Compétences "Réussir sa reconversion" vise à permettre au bénéficiaire de construire un projet professionnel porteur de sens, en accord avec ses valeurs, ses compétences, ses besoins personnels et les réalités du marché de l’emploi. Il s’inscrit dans une logique de développement personnel et professionnel durable, au service d’une prise de décision éclairée et d’une mise en mouvement efficace.
L’objectif pédagogique est double : il s’agit à la fois d’accompagner le bénéficiaire dans une démarche d’introspection constructive, et de lui transmettre des outils concrets pour reprendre la main sur sa trajectoire professionnelle. Le bénéficiaire devient acteur de son avenir grâce à un processus structuré, bienveillant et engageant.
Ce parcours personnalisé lui permet de :
- Mieux se connaître : explorer ses aspirations profondes, ses motivations, ses valeurs, son mode de fonctionnement, ses besoins dans le travail et les environnements dans lesquels il s’épanouit ;
- Identifier et valoriser ses compétences transférables, ses réussites, ses savoir-faire et savoir-être à travers une lecture fine de son parcours ;
- Prendre conscience de ses ressources internes (forces, qualités, leviers d’action), mais aussi de ses freins ou zones d’alerte afin de mieux les dépasser ;
- Élaborer plusieurs pistes professionnelles (reconversion, évolution, création d’activité, formation) puis les approfondir, les confronter à la réalité et les valider à travers des enquêtes métiers et des recherches ciblées ;
- Développer une lecture stratégique de son environnement : marché du travail, secteurs porteurs, passerelles métiers, besoins en compétences, dispositifs de formation ;
- Construire un plan d’action réaliste et motivant, incluant les étapes de mise en œuvre, les choix de formation ou d’accompagnement éventuels, et les leviers personnels de réussite ;
- Renforcer sa confiance en soi, sa capacité de projection et de communication autour de son projet (pitch, posture professionnelle, CV, lettre, profil LinkedIn…).
Tout au long du parcours, le bénéficiaire est guidé avec une posture d’écoute active, d’exigence et de co-construction.
Le rôle du consultant est d’apporter un cadre, une méthodologie éprouvée, une vision claire du marché et un regard professionnel neutre et bienveillant pour sécuriser les prises de décision.
Ce bilan intègre des outils d’analyse (tests, questionnaires, matrices SWOT, généalogie professionnelle, ligne de vie, tableau de réussites, enquête métier), tout en laissant place à l’expression personnelle et au sens. Il favorise l’autonomie du bénéficiaire, tout en lui apportant un cadre sécurisé et structurant.
Le bénéficiaire repart avec une synthèse claire, réutilisable et concrète, qui formalise son projet, les étapes de réalisation et les ressources mobilisables.
Il sort de l'accompagnement bilan avec une vision claire de son potentiel, de ses choix possibles et de la stratégie à déployer pour avancer.
Déroulement
Le Bilan de Compétences se déroule en trois phases réglementaires : phase préliminaire, phase d’investigation, et phase de conclusion. Chaque phase poursuit des objectifs pédagogiques précis et s’appuie sur des outils méthodologiques adaptés à la situation et aux besoins du bénéficiaire.
1. PHASE PRÉLIMINAIRE – Accueil et clarification de la démarche
OBJECTIFS :
Analyser la demande du bénéficiaire et vérifier la pertinence de la démarche de bilan ;
Présenter les conditions de déroulement du bilan (cadre, durée, méthodes, confidentialité) ;
Confirmer l’engagement réciproque dans le processus.
CONTENUS :
Entretien d’analyse de la situation actuelle ;
Clarification des attentes et des objectifs du bénéficiaire ;
Présentation du déroulement du bilan et du rôle du consultant ;
Formalisation d’un contrat d’objectifs partagés.
2. PHASE D'INVESTIGATION – Exploration et construction du projet
OBJECTIFS :
Mieux se connaître à travers une analyse personnelle et professionnelle approfondie ;
Identifier ses ressources, compétences et leviers d’évolution ;
Explorer des pistes professionnelles cohérentes ;
Valider la faisabilité des projets identifiés.
CONTENUS :
Analyse du parcours personnel et professionnel (formation, expériences, transitions, réussites, motivations) ;
Identification des compétences et aptitudes transférables (savoir-faire, savoir-être, outils d’évaluation) ;
Exploration des intérêts professionnels, des valeurs et des besoins (tests d’orientation, questionnaires, échanges dirigés) ;
Étude des motivations, du sens au travail, des conditions d’exercice souhaitées ;
Analyse de l’environnement personnel et professionnel (contraintes, opportunités, mobilité, équilibre de vie) ;
Examen des ressources personnelles (forces, qualités, freins, axes de progression) ;
Ouverture de pistes professionnelles (idées, hypothèses de projets, secteur d’activité) ;
Enquêtes métiers et confrontation au marché de l’emploi (recherches documentaires, entretiens professionnels) ;
Analyse des besoins en formation ou en accompagnement ;
Approfondissement d’une ou deux pistes professionnelles retenues selon des critères objectifs.
3. PHASE DE CONCLUSION – Formalisation et plan d’action
OBJECTIFS :
Formaliser un ou plusieurs projets professionnels ;
Élaborer un plan d’action personnalisé ;
S’approprier les résultats du bilan pour avancer en autonomie.
CONTENUS :
Bilan de la démarche et synthèse partagée entre bénéficiaire et consultant ;
Formalisation du projet principal et des alternatives éventuelles ;
Élaboration d’un plan d’action opérationnel (étapes, moyens, échéances, indicateurs de suivi) ;
Présentation de la synthèse écrite (transmise uniquement au bénéficiaire).
Le contenu est ajusté tout au long de l'accompagnement bilan selon le rythme, les besoins et les questionnements du bénéficiaire, dans le respect du cadre réglementaire.
L’approche est individualisée, structurée et méthodique, favorisant l’autonomie, la réflexion et la prise de décision.
Ce que tu obtiens
Le Bilan de Compétences « Réussir sa reconversion » permet au bénéficiaire d’atteindre plusieurs résultats concrets, à visée professionnelle et opérationnelle. Il ne donne pas lieu à la délivrance d’un diplôme ou d’un titre inscrit au RNCP, mais il conduit à la remise d’une attestation de fin de bilan et d’une synthèse écrite formalisée, conformément à la réglementation en vigueur (article L6313-10 du Code du travail).
À l’issue des 24 heures d’accompagnement, les résultats attendus sont les suivants :
1. UN PROJET PROFESSIONNEL CLAIR, ARGUMENTÉ ET RÉALISTE
Le bénéficiaire repart avec un projet professionnel principal (et, le cas échéant, une ou deux alternatives), défini de manière précise et cohérente avec ses compétences, ses motivations, ses valeurs et ses contraintes personnelles. Ce projet est validé au regard du marché de l’emploi, des conditions d’exercice, des perspectives d’évolution et des modalités de mise en œuvre (reconversion, formation, VAE, création d’activité, etc.).
2. UNE MEILLEURE CONNAISSANCE DE SOI ET DE SES COMPÉTENCES
Le bénéficiaire a identifié et valorisé ses compétences professionnelles, ses aptitudes personnelles, ses savoir-faire, ses qualités relationnelles, ses réussites et ses leviers de motivation. Il dispose d’une grille de lecture structurée de son parcours et d’un vocabulaire précis pour présenter son profil.
3. UN PLAN D'ACTION OPÉRATIONNEL
Un plan d’action personnalisé et daté est co-construit avec le bénéficiaire. Il précise les étapes à suivre, les ressources à mobiliser, les éventuelles formations à envisager, les outils à utiliser (CV, profil LinkedIn, lettre de motivation, réseau, etc.) et les indicateurs de suivi. Ce plan constitue un véritable guide pour passer à l’action en autonomie.
4. UNE SYNTHÈSE ÉCRITE PROFESSIONNELLE
Le bénéficiaire reçoit un document de synthèse, rédigé avec son accord, qui reprend les points clés du Bilan de Compétences : son profil, ses compétences, ses ressources, son projet professionnel et le plan d’action associé. Ce document est strictement personnel et n’est transmis qu’au bénéficiaire, sauf autorisation écrite de sa part pour le partager avec un tiers.
5. UN REGAIN DE CONFIANCE ET UNE POSTURE ACTIVE
L'accompagnement en Bilan de Compétences permet de renforcer l’estime de soi, la capacité à se projeter et à prendre des décisions. Le bénéficiaire adopte une posture proactive vis-à-vis de sa trajectoire professionnelle et retrouve une capacité à se positionner clairement dans le monde du travail.
Modalités de validation des acquis :
* Entretien de clôture formel avec récapitulatif des apports et du projet ;
* Remise d’une attestation de fin de bilan mentionnant la durée et les objectifs atteints ;
* Remise d’une synthèse écrite co-validée avec le bénéficiaire ;
* Évaluation de la satisfaction à chaud et à froid (questionnaires et échanges).
Admission
- Admission après entretien
- Admission sans disposition particulière
Accessibilité
ROSA Cabinet Conseil est attentif à l’égalité d’accès à ses prestations pour toutes les personnes, quelles que soient leurs situations.
Bien qu’il ne dispose pas, à ce jour, d’un référent handicap formel ou de dispositifs pédagogiques spécifiquement dédiés, le cabinet ROSA s’engage à étudier chaque situation particulière avec attention, bienveillance et confidentialité.
Avant toute entrée en Bilan de Compétences, un entretien préalable est systématiquement proposé. Cet échange permet notamment d’identifier d’éventuels besoins spécifiques liés à un handicap (moteur, sensoriel, cognitif, psychique, etc.) et d’évaluer, avec la personne, la faisabilité d’un accompagnement adapté.
Lorsque les besoins exprimés dépassent les possibilités d’aménagement interne, le cabinet peut orienter la personne vers des partenaires ou confrères spécialisés, ayant l’habitude d’accompagner des publics en situation de handicap et disposant des ressources humaines, matérielles ou logistiques adaptées.
En parallèle, le cabinet ROSA s’adapte autant que possible en proposant :
* Des modalités à distance (visioconférence, échanges écrits, supports numériques) si cela facilite l’accessibilité.
* Un rythme d’accompagnement ajustable en fonction de la disponibilité, de la fatigue ou d’autres contraintes personnelles.
* Des supports écrits adaptés en termes de lisibilité (mise en page claire, accès aux documents en format numérique).
* Une posture pédagogique fondée sur l’écoute active, le respect du rythme de chacun, et une communication claire.
Le cabinet ROSA reste également à l’écoute de toutes recommandations formulées par des structures accompagnant les personnes en situation de handicap (AGEFIPH, MDPH, Cap Emploi, etc.) pour envisager des aménagements raisonnables.
Cette approche individualisée et respectueuse vise à garantir que chaque personne puisse accéder à un Bilan de Compétences dans les meilleures conditions possibles, et en accord avec ses besoins spécifiques.
Ainsi, ROSA Cabinet Conseil s’inscrit dans une démarche d’amélioration continue, avec pour objectif, à terme, de renforcer l’inclusion au sein de ses accompagnements en développant des partenariats spécialisés et en formant ses intervenants aux questions liées au handicap.