BILAN DE COMPETENCES RENOUVEAU

Accompagnement individuel renforcé pour construire un nouveau projet professionnel. Méthodologie approfondie, tests psychométriques, exploration des compétences, des aspirations, enquêtes métiers et plan d'action personnalisé.

Informations pratiques

Tarif : 2 000 €
Durée : 18 heures
Modalité : À distance
Rythme : Plusieurs rythmes possibles

Objectifs

À l'issue du bilan de compétences, le bénéficiaire sera en capacité de :

- Analyser son parcours professionnel et personnel afin d'identifier ses compétences, aptitudes, ressources et leviers d'évolution professionnelle.
- Identifier et formaliser ses motivations, ses valeurs, ses besoins, ses centres d'intérêt et ses critères d'épanouissement au travail.
- Identifier et valoriser ses compétences transférables afin d'ouvrir de nouvelles perspectives professionnelles.
- Explorer différents métiers, secteurs d'activité et environnements professionnels compatibles avec son profil, ses aspirations et ses contraintes.
- Construire progressivement un projet professionnel cohérent, réaliste et durable, en tenant compte des réalités du marché de l'emploi, des perspectives d'évolution et des opportunités professionnelles.
- Évaluer la faisabilité du projet retenu et identifier, lorsque cela est nécessaire, les compétences à développer, les formations ou les démarches complémentaires permettant de le concrétiser.
- Structurer et argumenter un projet professionnel en s'appuyant sur une analyse objective de sa pertinence, de sa viabilité et de son adéquation avec son profil.
- Formaliser un plan d'action personnalisé, précisant les étapes, les ressources mobilisables, les échéances et les actions à mettre en œuvre pour concrétiser le projet.
- Renforcer son autonomie dans la conduite de son évolution professionnelle et sa capacité à piloter ses futures transitions de carrière.

-> Le Bilan Renouveau comprend 18 heures d'accompagnement individuel <-

Modalités pédagogiques
Le parcours Le Renouveau est réalisé dans le cadre d'un accompagnement individuel personnalisé alternant des entretiens avec le consultant et du travail personnel guidé.

Le bilan peut être réalisé à distance (Google Meet, Teams ou Zoom) ou en présentiel sur Toulouse, selon les besoins du bénéficiaire. Le rythme est individualisé afin de s'adapter à ses contraintes, à son rythme de réflexion et aux objectifs définis lors de la phase préliminaire.

Moyens pédagogiques
Le bilan s'appuie sur des entretiens individuels, des tests psychométriques, des outils d'analyse des compétences, des motivations, des valeurs et des intérêts professionnels, des supports pédagogiques numériques, des travaux personnels guidés, ainsi que, lorsque cela est pertinent, des recherches documentaires, des enquêtes métiers et des immersions professionnelles.

Le consultant accompagne le bénéficiaire tout au long du parcours et adapte les outils mobilisés à l'évolution de sa réflexion et aux objectifs du bilan.

Déroulement

Le bilan de compétences est réalisé conformément aux dispositions des articles L6313-4 et R6313-4 à R6313-8 du Code du travail et s'organise autour des trois phases réglementaires.

Phase préliminaire
Cette phase permet de :
- analyser la demande, les besoins et le contexte professionnel du bénéficiaire ;
- clarifier les attentes, les motivations et les objectifs du bilan ;
- identifier les freins, les contraintes et les leviers d'évolution professionnelle ;
- définir les modalités de déroulement et contractualiser un parcours individualisé.

Phase d'investigation
Cette phase est spécifiquement consacrée à la construction d'un nouveau projet professionnel.

Elle comprend notamment :
- l'analyse approfondie du parcours professionnel et personnel ;
- l'identification des compétences, aptitudes, motivations, valeurs, besoins et critères d'épanouissement professionnel ;
- la valorisation des compétences transférables et du potentiel d'évolution ;
- l'identification de nouveaux métiers, secteurs d'activité et environnements professionnels compatibles avec le profil du bénéficiaire ;
- l'exploration de différentes perspectives d'évolution afin d'élargir le champ des possibles ;
des recherches documentaires, enquêtes métiers et, lorsque cela est pertinent, des immersions professionnelles ;
- l'évaluation de la faisabilité des projets envisagés au regard des réalités du marché de l'emploi, des contraintes personnelles, des formations et des perspectives d'évolution ;
- la construction progressive d'un projet professionnel cohérent, réaliste et durable.

Cette phase permet au bénéficiaire de retrouver une direction professionnelle claire et de bâtir un projet aligné avec ses compétences, ses aspirations et sa situation personnelle.

Phase de conclusion
Cette phase permet de :
- formaliser le projet professionnel retenu ;
- définir, le cas échéant, le parcours de formation associé ;
- élaborer un plan d'action opérationnel précisant les étapes, les ressources mobilisables et les échéances ;
- remettre un document de synthèse confidentiel conformément à la réglementation.

Ce que tu obtiens

À l'issue du bilan de compétences, le bénéficiaire dispose :

- d'une compréhension approfondie de son fonctionnement, de ses compétences, de ses motivations, de ses valeurs, de ses besoins et de ses sources de motivation ;
- d'une vision clarifiée de ses aspirations professionnelles, de ses priorités et des conditions nécessaires à son épanouissement au travail ;
- d'une identification des métiers, secteurs d'activité et environnements professionnels les plus cohérents avec son profil ;
- d'un projet professionnel construit progressivement, en cohérence avec son identité professionnelle, ses contraintes personnelles et les réalités du marché de l'emploi ;
- d'une identification des compétences à développer, des formations ou des démarches nécessaires à la mise en œuvre du projet ;
- d'un plan d'action personnalisé et d'un document de synthèse confidentiel remis conformément aux dispositions des articles L6313-4 et R6313-4 à R6313-8 du Code du travail.

Le bilan de compétences ne donne pas lieu à la délivrance d'un diplôme ou d'une certification. La prestation est validée par l'atteinte des objectifs définis lors de la phase préliminaire, la formalisation du projet professionnel et la remise du document de synthèse.

Admission

  • Admission sans disposition particulière

Accessibilité

Le parcours est adaptable aux besoins des personnes en situation de handicap. Les modalités d'accompagnement sont étudiées lors de l'entretien préalable afin de favoriser un accès équitable à la prestation.
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