Bilan de compétences : projet professionnel et évolution de carrière

Le bilan de compétences est structuré conformément au cadre réglementaire et s’articule autour des trois phases suivantes :

Phase 1 – Analyse de la demande

Entretien préliminaire
Analyse de la situation professionnelle du bénéficiaire
Clarification des attentes, des besoins et des objectifs
Définition du cadre, des modalités et du planning du bilan

Phase 2 – Investigation

Analyse du parcours professionnel et des expériences
Identification des compétences, aptitudes et ressources mobilisables
Analyse des valeurs, motivations et intérêts professionnels
Exploration de pistes d’évolution, de mobilité ou de reconversion professionnelle
Utilisation d’outils d’analyse et de réflexion adaptés
Approfondissement des scénarios professionnels identifiés

Phase 3 – Conclusion

Synthèse des travaux réalisés
Formalisation du projet professionnel
Élaboration d’un plan d’action structuré et priorisé
Restitution écrite remise au bénéficiaire

À l’issue du bilan de compétences, le bénéficiaire dispose d’une vision claire et structurée de sa situation professionnelle, de ses compétences et de ses perspectives d’évolution.

Le bilan lui permet de :

Analyser son parcours professionnel et les compétences développées au fil de ses expériences

Identifier et formaliser ses compétences, aptitudes et ressources mobilisables

Clarifier ses valeurs, motivations et priorités professionnelles

Prendre du recul sur sa situation actuelle et ses attentes vis-à-vis de son avenir professionnel

Explorer de manière structurée plusieurs scénarios professionnels possibles (évolution, mobilité, reconversion)

Evaluer la faisabilité des projets identifiés au regard de sa situation, de ses contraintes et du marché de l’emploi

Définir un projet professionnel principal cohérent et réaliste, ainsi que des alternatives si nécessaire

Elaborer un plan d’action structuré, priorisé et opérationnel

À l’issue du bilan, le bénéficiaire repart avec une synthèse écrite formalisant son projet professionnel et son plan d’action, ainsi qu’avec des repères clairs pour orienter ses choix professionnels.

Le travail réalisé tout au long du parcours contribue à renforcer la clarté du bénéficiaire sur son positionnement professionnel et à consolider sa confiance dans ses capacités à faire des choix éclairés et à se projeter dans la mise en œuvre de son projet.

Dispositif pédagogique accessible aux personnes en situation de handicap, avec possibilité d’adaptations spécifiques selon les besoins identifiés lors de l’entretien préalable.