Objectifs
• Comprendre en profondeur son fonctionnement professionnel et comportemental
• Définir un projet professionnel aligné, réaliste et engageant
• Lever les freins et sécuriser la prise de décision
• Construire une stratégie concrète de mise en œuvre
• Se positionner avec clarté et confiance sur le marché
Délai d'accès à la formation : L'Entretien préliminaire est réalisé dans la semaine qui suit la demande. Le délai d'accès à la formation tient compte des 15j de rétractations obligatoires. Il démarre une fois l'entretien préliminaire réalisé, et les modalités enclenchées (signature et acceptation du devis).
Déroulement
Les bilans que nous réalisons se déroulent en 3 phases, conformément aux critères légaux (Articles L.6313-4 et R.6313.-4 du code du travail) : une phase préliminaire, phase d’investigation, phase de conclusion. Lors de cette dernière, une synthèse écrite de votre bilan de compétences vous est remise. A l’issue de ces 3 phases, un RDV de suivi est proposé dans les 3 à 6 mois qui suivent votre dernière séance.
1 / PHASE PRELIMINAIRE : L’ANALYSE DE LA DEMANDE
Un premier entretien vous est offert, afin de vous permettre de :
- Apprécier la relation avec votre consultant qui vous accompagne tout au long de votre parcours.
- Présenter notre méthodologie
- Ecouter votre problématique, comprendre vos besoins, vos attentes
- Evaluer votre implication/vos connaissances quant au bilan de compétences
- Expliquer le déroulement, les méthodes, les règles de déontologie et de confidentialité,
- Définir le format le plus adapté à vos besoins et votre situation.
2 / LA PHASE D'INVESTIGATION : CONSTRUCTION ET PERTINENCE DU PROJET PROFESSIONNEL
- Expliquer, analyser l’ensemble de votre parcours professionnel
- Mieux vous connaitre à travers l'analyse comportementale DISC
- Définir vos motivations, vos « moteurs », ce qui vous pousse à l’action, vos valeurs, besoins, désirs, et intérêts personnels
- Clarifier vos points forts ainsi que vos axes d’amélioration
- Déceler vos aptitudes et potentialités inexploitées
- Identifier vos contraintes et vos exigences
- Construire votre projet et le valider sur le terrain
- Consulter les référentiels métiers
- Identifier les facteurs de réussite en fonction de vos acquis personnels et professionnels, de vos contraintes et exigences, et des écarts entre le profil et le projet
- Repérer les perspectives d’évolution ou de développement des métiers cibles
- Réaliser des enquêtes auprès des professionnels et effectuer des recherches ciblées
- Confronter votre/vos projet(s) aux réalités du marché et définir le projet professionnel le plus porteur et adapté
- Exploiter les éléments des enquêtes métiers
- Elaborer un parcours de formation si nécessaire
- Mettre en place un plan d’actions étape par étape pour concrétiser le projet
- Evaluer les outils de communication (CV, lettre de motivation, Pitch de présentation…)
3 / LA PHASE DE CONCLUSION
La phase de conclusion s'achève par la validation et la remise du document de synthèse.
L’ensemble de votre projet professionnel est validé, en précisant concrètement les étapes et les modalités de sa mise en œuvre.
Vos besoins éventuels de formation sont identifiés.
RDV DE SUIVI 3-6 mois après la fin de votre bilan pour faire le point sur vos avancées, évaluer votre situation et éventuellement vous apporter des conseils supplémentaires pour vos prochaines étapes.
Ce que tu obtiens
Le bilan de compétences va vous permettre de :
- Construire un projet professionnel en adéquation avec vos envies, votre personnalité, vos moteurs, vos aspirations et vos contraintes.
- Découvrir de nouvelles opportunités professionnelles : métiers, secteurs d'activités ou entrepreneuriat.
- Conforter vos compétences, développer de nouvelles capacités, élargir votre champ d’actions, avec et/ou sans formations complémentaires.
- Retrouver confiance en soi, et ses capacités.
- Dépasser ses freins, évaluer ses axes de progression, repousser ses limites
Et le plus important, vous projeter à votre juste place dans un avenir épanouissant.
Admission
- Admission après entretien
Accessibilité
L’accompagnement peut être adapté aux personnes en situation de handicap. Une analyse des besoins spécifiques est réalisée en amont afin de proposer, dans la mesure du possible, des modalités pédagogiques et organisationnelles adaptées (rythme, supports, modalités d’échange).