Objectifs
Permettre au bénéficiaire de construire et mettre en œuvre un projet professionnel cohérent en mobilisant ses ressources personnelles et professionnelles et en élaborant une stratégie d’évolution ou de repositionnement professionnel.
Déroulement
Le bilan de compétences se déroule conformément aux articles L6313-4 et suivants du Code du travail et comprend trois phases :
=> Phase préliminaire
- Analyse de la demande
- Définition des objectifs du bilan.
- Présentation de la méthodologie et des outils
=> Phase d’investigation
- Clarification des motivations et des valeurs
- Passation d’outils d’analyse des intérêts professionnels
- Outils d’analyse de personnalité
- Analyse approfondie du parcours et des compétences techniques
- Identification des compétences transférables
- Clarification des ressources et des freins personnels
- Exploration des pistes professionnelles
- Enquêtes métiers et recherches documentaires
- Analyse du marché de l’emploi
- Identification des formations nécessaires
- Étude de faisabilité du projet professionnel.
- Stratégie de repositionnement professionnel
- Stratégie de recherche d’emploi ou évolution interne.
=> Phase de conclusion
- Formalisation du projet professionnel
- Élaboration d’un plan d’action détaillé sur plusieurs mois.
Modalités :
12 séances individuelles de 2 heures.
Ce que tu obtiens
À l’issue du bilan :
- le bénéficiaire dispose d’un projet professionnel structuré
- d’une stratégie d’évolution professionnelle
- d’un plan d’action détaillé
- d’une synthèse écrite du bilan.
Admission
- Admission après entretien
Accessibilité
CLC Avenir + étudie toute situation de handicap afin d’adapter l’accompagnement aux besoins spécifiques du bénéficiaire.
Lors de l’entretien préalable, les besoins particuliers peuvent être identifiés afin de proposer des modalités adaptées : aménagement du rythme, adaptation des supports, organisation des entretiens à distance ou orientation vers des partenaires spécialisés.
Le référent handicap de l’organisme peut être sollicité afin d’assurer l’accessibilité de l’accompagnement.