Objectifs
OBJECTIFS REGLEMENTAIRES
Conformément à l’article L. 6314-4 du Code du travail, « le bilan de compétences a pour objet de permettre à des travailleurs d'analyser leurs compétences professionnelles et personnelles ainsi que leurs aptitudes et leurs motivations afin de définir un projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation ».
OBJECTIFS INTERMEDIAIRES
Construire un projet professionnel correspondant à vos aspirations et possibilités et réaliste au regard du contexte socio-économique passe par les objectifs intermédiaires suivants :
OBJECTIF 1 - (Mieux) Se connaître personnellement et professionnellement. Cela implique d’évaluer avec objectivité et pragmatisme.
OBJECTIF 2 - Se situer dans l’environnement socio-économique. Il s’agit de connaître et d’analyser.
OBJECTIF 3 - Bâtir un projet professionnel et/ou de réorientation en veillant aux caractéristiques de vos objectifs personnels.
OBJECTIF 4 - Construire un plan d’action efficace. Il importe de positionner son plan d’action comme un fil rouge dans les étapes qui suivront le bilan de compétences.
Déroulement
Notre accompagnement s'articule autour des 3 grandes phases prévues.
Elles vous permettront de progresser pas à pas, tout en respectant le rythme qui vous sera le plus adapté.
Le programme détaillé du Bilan de compétences Couleur Talents vous est remis lors de notre prise de contact. Il est un support permanent de l’accompagnement. Il décline les 4 objectifs intermédiaires.
POUR L’OBJECTIF 1 : (Mieux) Se connaître personnellement et professionnellement. Cela implique d’évaluer avec objectivité et pragmatisme :
o Les déterminants de votre équilibre de vie ;
o Vos valeurs et aspirations ;
o Les sources de votre motivation et de votre confiance en vous ;
o Vos aptitudes et moteurs professionnels ;
o Les opportunités de votre personnalité ;
o La cohérence entre vos besoins personnels et professionnels ;
o Vos compétences professionnelles et personnelles.
POUR L’OBJECTIF 2 : Se situer dans l’environnement socio-économique. Il s’agit de connaître et d’analyser :
o L’état du marché : actuel et en prospective ;
o Votre parcours professionnel : en développant une vision positive ;
o Formuler les caractéristiques de votre avenir professionnel.
POUR L’OBJECTIF 3 : Bâtir un projet professionnel et/ou de réorientation en veillant aux caractéristiques suivantes :
o Réaliste et réalisable ;
o Dans des conditions sécurisées, sécurisantes et durables ;
o Envisageant sérieusement des alternatives au projet principal.
POUR L’OBJECTIF 4 : Construire un plan d’action efficace. Il importe de positionner son plan d’action comme un fil rouge dans les étapes qui suivront le bilan de compétences :
o Prendre en compte de l’ensemble des dimensions en jeu : vie personnelle, vie professionnelle, ressources disponibles (temps, argent) ;
o Elaborer et actualiser un rétroplanning et des jalons ;
o Déterminer et suivre des indicateurs intermédiaires de progression et réussite ;
o Identifier et activer des moyens adéquats et des leviers d’action concrets
o Repérer et mobiliser des alliés dans son entourage proche ;
o Distinguer les différentes phases, par exemple : rebondir après une période difficile, envisager une reconversion, reprendre une activité ou viser une montée en compétences.
Ce que tu obtiens
- Cahier des charges de votre projet professionnel clarifié.
- Connaissance des possibles de l’environnement à court, moyen et long termes.
- Connaissance des outils et techniques constitutifs d’une démarche viable de réorientation professionnelle.
- Formulation argumentée d’un projet professionnel et/ou de formation.
- Structuration et planification d’un plan d’action.
Admission
- Admission après entretien
Accessibilité
Le bilan de compétences « La Couleur de vos Talents » est accessible aux personnes en situation de handicap.
Nous traitons votre situation individuellement.
ACCUEIL
Lors de l’entretien préalable à l’inscription, nous étudions avec vous les actions et modalités de compensation que nous pouvons mettre en place pour favoriser votre parcours. Il s’agit de co-construire avec vous les modalités de compensation en fonction de vos besoins et possibilités. Par exemple :
- Adaptation des rythmes et des temps de formation
- Adaptation des modalités pédagogiques, contenus, support et outils
- Aménagement de l’environnement de la formation
Pour cela nous nous appuyons sur un questionnaire à réponses ouvertes.
Les locaux sont accessibles aux personnes à mobilité réduite. Quand l’accès aux locaux n’est pas possible, une solution est systématiquement recherchée.
OU
Les locaux ne sont pas accessibles aux personnes à mobilité réduite (1 marche). Nous recherchons systématiquement une solution vous permettant d'y accéder.
INFORMATION
Nous tenons à votre disposition un mémo dédié destiné à faciliter votre cursus de
formation.
ORIENTATION
Il existe en France un réseau de partenaires identifiés pour accompagner les actifs
en situation de handicap dans leurs démarches de mobilité professionnelle.
Pour favoriser votre parcours nous vous présentons les coordonnées de partenaires
locaux et nationaux susceptibles de nous aider à vous aider.
Nous procédons à la mise en lien de façon adaptée à notre analyse de vos besoins, à
votre souhait exprimé, à nos possibilités opérationnelles.
Notre visée : être constructifs (éviter de rajouter de la confusion dans une galaxie
d’intervenants déjà complexe). Selon les situations notre intervention peut aller de
la simple communication des coordonnées à la séance de travail collective.